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[主观题]

学生品德的形成过程是知、情、意、行的培养过程。()

学生品德的形成过程是知、情、意、行的培养过程。()

A、错误

B、正确

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更多“学生品德的形成过程是知、情、意、行的培养过程。()”相关的问题

第1题

品德形成是()这些心理成分共同发生作用的综合过程。

A.知

B.情

C.意

D.行

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第2题

在品德形成和发展过程中,应沿着知、情、意、行的顺序进行。()

在品德形成和发展过程中,应沿着知、情、意、行的顺序进行。()

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第3题

培养学生的思想品德要严格按照知、情、意、行的顺序。()
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第4题

下列关于德育过程说法错误的有()

A.品德形成的过程就是德育的过程

B.思想品德由知、情、意三个部分构成

C.道德意志是调节道德行为的精神力量

D.思想品德的形成是受外部影响形成的

E.德育过程永无终结

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第5题

德育过程应注重培养学生知、情、意、行的全面发展、和谐发展,努力达到知与行的统一,在教育过程中,要正确认识和处理好知、情、意、行的关系,即要努力做到

A.要重视各个要素之间的联系和作用

B.各个要素之间不能简单地相互代替

C.要注意知、情、意、行全面培养

D.从实际出发确定教育重点

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第6题

构成儿童品德的四个因素是()

A.知(道德认识)

B.情(道德情感)

C.意(道德意志)

D.行(道德行为)

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第7题

教育活动的本质是学生在教育者为其创造的学习和______环境中,经过自身的知、情、意、行等身心活动
过程,对各种内外影响加以消化吸收、______的过程,同时也是一种特殊的生活过程。

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第8题

教育活动的本质是学生在教育者为其创造的学习和()环境中经过自身的知、情、意、行等身心活动过程中,对各种内外影响加以消化吸收、自我发展的过程。

A.社交

B.生活

C.生存

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第9题

从思想品德形成的基本要素来看,良好思想品德是知、情、意、行等方面的和谐统一,其中,由意到行的转化是思想品德形成的根本问题。()
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第10题

以下属于在实践中贯彻这一原则应注意的是()。

A.要注重知、情、意、行全面协调发展

B.要注重对学生晓之以理、导之以行

C.严格要求自己

D.教育者要以身作则

E.以上全都属于

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第11题

简述德育是培养学生知、情、意、行的过程。

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