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[多选题]

对行为目标描述正确的有()。

A.学生外显的行为表现

B.能观察到的这种行为表现的条件

C.行为表现的公认的准则

D.学生内显的行为表现

答案
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更多“对行为目标描述正确的有()。”相关的问题

第1题

下列对于行为的描述,准确的是()。A她问谁掉了钱包B该学生有由于自负而在考试中失利C他对人热情

下列对于行为的描述,准确的是()。

A她问谁掉了钱包

B该学生有由于自负而在考试中失利

C他对人热情

D他的工作是无效率的

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第2题

()环节要作的工作就是:使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析,确定学生的准备状态。

A.分析教学大纲

B.分析学生特征

C.制订教学目标

D.实施教学评价

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第3题

关于“半途效应”描述不是的是?()

A、目标选择越不合理越容易出现半途效应

B、心理因素以及环境因素的交互作用下极易产生对目标行为的负面影响

C、意志力强的人往往不太容易受到半途效应的影响

D、由困难到简单的工作或学习方法正是培养意志力的好方法

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第4题

在设置学习目标时,要尽量用可观察和可测量的行为术语陈述预期学生要获得的学习结果。()
在设置学习目标时,要尽量用可观察和可测量的行为术语陈述预期学生要获得的学习结果。()

A.错误

B.正确

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第5题

惩罚是对学生的行为作否定的评价,其方法一般有()。

A、批评、劳动

B、罚抄作业

C、批评、处分

D、批评、体罚

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第6题

首次采用“自闭症”来描述有极度退缩行为,对他人漠不关心的病症的心理学家是G.F.斯尔蒂。()
首次采用“自闭症”来描述有极度退缩行为,对他人漠不关心的病症的心理学家是G.F.斯尔蒂。()

A.正确

B.错误

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第7题

关于信息政策,正确的描述有()

A.具有权威性

B.信息政策的手段是指政策主体为实现政策目标而采取的办法、措施

C.信息政策对象是指各类信息活动以及由这些信息活动带来的矛盾和问题

D.信息政策主体是指决定政策目标,选择为实现政策目标而采取的手段,参与、影响政策过程,对政策有直接或间接作用的组织和个人

E.不具有动态性

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第8题

为了明确而清晰地陈述目标,泰勒建议使用“二维图表”形式。构成此“二维图表”的分别是()。

A.教师和学生

B.社会和生活

C.目标和过程

D.行为和目标

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第9题

甲教授举办学术讲座时,在礼堂外的张贴栏中公告其一部新著的书名及价格,告知有意购买者在门口的签字簿上签名。学生乙未留意该公告,以为签字簿是为签到而设,遂在上面签名。对乙的行为应如何认定?()

A.乙的行为可推定为购买甲的新著的意思表示

B.乙的行为构成重大误解,因此成立的买卖合同可撤销

C.甲的行为属于要约,乙的行为属于附条件承诺,二者之间成立买卖合同,但需乙的最后确认

D.乙的行为并非意思表示,甲乙之间并未成立合同买卖

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第10题

下列不属于个人商务活动特点的有()

A.以满足个人生存需要为直接目标

B.是最终的消费行为

C.以个人意识为基本影响因素

D.对社会生产无影响的行为

E.是毫无规律可寻的行为。

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第11题

课堂常规:是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提,教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套有规范和准则,一般包括课堂规约和活动程序两个方面。()
课堂常规:是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提,教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套有规范和准则,一般包括课堂规约和活动程序两个方面。()

A.错误

B.正确

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