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[主观题]

年龄小的儿童,其认识过程多是受外界事物和自己情绪支配,而较少受理智支配。()

年龄小的儿童,其认识过程多是受外界事物和自己情绪支配,而较少受理智支配。()

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更多“年龄小的儿童,其认识过程多是受外界事物和自己情绪支配,而较少受理智支配。()”相关的问题

第1题

年龄小的儿童,其认识过程多是受外界事物和自己情绪支配,而较少受理智支配。()
年龄小的儿童,其认识过程多是受外界事物和自己情绪支配,而较少受理智支配。()

A.正确

B.错误

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第2题

3-4岁儿童的认识易受情绪的影响,其注意往往比较容易集中在具有鲜艳色彩、会发出悦耳声音、能动的、他喜欢的事物上。()
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第3题

()关于建构主义的基本观点是:儿童在与环境相互作用的过程中,逐步建构出对外界事物的认识。

A.陶行知

B.皮亚杰

C.卢梭

D.加德纳

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第4题

认知是指人认识外界事物的过程,或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
()

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第5题

认知是指人认识外界事物的过程。它包括()思维和言语等心理现象。

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.想象

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第6题

认识运动所以要经过实践—认识—再实践—再认识的多次反复,是因为()

A、事物矛盾的暴露有个过程

B、事物本身的复杂性

C、.认识本身的复杂性

D、认识主体受主、客观条件的限制

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第7题

下列关于儿童行为的表述,()是正确的。

A.女孩参加社交活动多于男孩

B.男孩比女孩对人更感兴趣

C.女孩对物体和事物更感兴趣

D.女孩之间的合作性的活动较男孩多

E.男孩喜欢找比自己年龄小的玩伴

F.女孩对比自己年幼的儿童会表示关心和帮助

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第8题

中国古代荀子说:“凡以知,人之性也。可以知,物之理也。”其哲学含义是说( )。

A.能够认识世界是人的本性

B.人的认识是对外界的反映

C.物质世界是可知的

D.客观世界能被认识是客观事物的规律所决定的

E.人们通过实践能够认识事物的本质

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第9题

由于童年期儿童道德认识的水平不高,判断是非的能力较差,因此他们的很多行为仍然多是通过观察和
阅读习得。()

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第10题

由于童年期儿童道德认识的水平不高,判断是非的能力较差,因此他们的很多行为仍然多是通过观察和阅读习得。()
由于童年期儿童道德认识的水平不高,判断是非的能力较差,因此他们的很多行为仍然多是通过观察和阅读习得。()

A.正确

B.错误

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第11题

经验的四个特征包括____。

A.产生于实践

B.通过直接接触外界事物获得

C.是对客观事物的感性的、初步的认识

D.它的内容和本质是客观的

E.有待于进一步上升为理性认识

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