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[单选题]

品德、道德、人格、个性的直接来源是？

A.效果

B.环境

C.天资

D.行为

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发布时间：2022-12-04

更多“品德、道德、人格、个性的直接来源是？A、效果B、环境C、天资D、行为”相关的问题

第1题

在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是()的人格发展八阶段理论。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.莱士特

D.艾里克森

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第2题

个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是()

A.个性

B.性格

C.品德

D.道德

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第3题

直接决定德育方法的是德育目标和德育内容的要求，是学生的品德形成发展的规律和学生的个性差异。()

直接决定德育方法的是德育目标和德育内容的要求，是学生的品德形成发展的规律和学生的个性差异。（)

A、错误

B、正确

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第4题

《乐记.乐施》有：“乐者，所以象德也。”从中我们可以看出（)A．艺术及其形式所具有的那种成就人

《乐记.乐施》有：“乐者，所以象德也。”从中我们可以看出 ()

A．艺术及其形式所具有的那种成就人格的感化特征

B．音乐服从于道德的象征意味

C．德育与美育在过程上是直接同一的

D．内容(道德)决定形式(音乐)

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第5题

个人道德认识是品德的动力因素。（)

个人道德认识是品德的动力因素。()

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第6题

品德是社会道德在个人身上的反映。（)

品德是社会道德在个人身上的反映。( )

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第7题

品德和道德是两个不同的概念。()

品德和道德是两个不同的概念。（)

A、错误

B、正确

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第8题

道德体系是由什么组成的。（)

A.职业道德

B.家庭婚姻道德

C.社会公德

D.人的品德

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第9题

我国心理学界比较流行的是品德的四要素说，认为品德是由道德认识、______等心理成分构成的有机整体。

A.道德情感

B.道德意志

C.道德信念

D.道德行为

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第10题

品德的心理结构中知、情、意、行这四种成分是相互联系、协调发展的，其中，（)是衡量一个人品德的重要标志。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第11题

儿童个性发展特别是品德发展变化的关键期有：()

儿童个性发展特别是品德发展变化的关键期有：（)

A、2.5-3岁

B、小学三年级

C、5.5-6岁

D、初中二年级

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