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[主观题]

()是从日记法和轶事记录法引发出来的。

A.事件记录法

B.实况详录法

C.时间记录法

D.连续记录法

答案
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更多“()是从日记法和轶事记录法引发出来的。”相关的问题

第1题

()是以一定的时间间隔为取样标准,来观察记录预先确定的行为是否出现,以及出现次数的一种观察。

A.事件取样法

B.轶事记录法

C.日记法

D.时间取样法

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第2题

()是研究儿童发展最早采用的一种方法,运用如同写日记的方法,对学前儿童的行为进行观察和记录。

A.事件取样法

B.实况详录法

C.日记法

D.时间取样法

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第3题

()是运用文字按照时间发展的顺序连续进行记录的方法。

A、等级评定法

B、轶事记录法

C、连续记录法

D、行为检核法

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第4题

()是指观察者在一段时间内持续不断地、尽可能地记录被观察对象所有的行为动作表现。

A.事件取样法

B.实况详录法

C.轶事记录法

D.时间取样法

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第5题

()是以选定的行为或者事件的发生作为选样标准,从而进行观察记录的一种方法。

A.事件取样法

B.轶事记录法

C.连续记录法

D..行为检核法

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第6题

轶事记录法,又称儿童传记法,即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。()
轶事记录法,又称儿童传记法,即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。()

A.正确

B.错误

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第7题

轶事记录法是:

A.在被观察者的行为发生时计算其发生的频率

B.通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来,重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为

C.在一定的时间内,按一定的时段观察预先设定好的行为或表现

D.在一段时间内,连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动.

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第8题

()是一种结构严密的工作分析问卷,它对工作进行了等级划分根据决策、熟练性活动、身体活动、设备操作以及信息加工等特点对每一项工作分配一个量化的分数,然后在总得分之间进行对比

A.职位分析问卷法

B.功能性工作分析法

C.工作日记法

D.美国劳工部工作分析法

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第9题

()是一种结构严密的工作分析问卷,它对工作进行了等级划分根据决策、熟练性活动、身体活动、设备操作以及信息加工等特点对每一项工作分配一个量化的分数,然后在总得分之间进行对比。

A.职位分析问卷法

B.美国劳工部工作分析法

C.工作日记法

D.功能性工作分析法

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第10题

在幼儿发展评价的方法中,轶事记录属于观察法中的情境观察法。()
在幼儿发展评价的方法中,轶事记录属于观察法中的情境观察法。()

A、错误

B、正确

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第11题

在幼儿发展评价的方法中,轶事记录属于观察法中的情境观察法。()
在幼儿发展评价的方法中,轶事记录属于观察法中的情境观察法。()

A、错误

B、正确

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