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[主观题]
在幼儿发展评价的方法中，轶事记录属于观察法中的情境观察法。()
在幼儿发展评价的方法中，轶事记录属于观察法中的情境观察法。（)
A、错误
B、正确
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A、错误
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第2题
A.在被观察者的行为发生时计算其发生的频率
B.通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为
C.在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行为或表现
D.在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动.
第3题
A、错误
B、正确
第4题
A.正确
B.错误
第5题
A.教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的
B.托幼机构教育质量的评价基本采用相对评价模式
C.在托幼机构教育质量的各个构成因素中，教师素质直接影响幼儿的发展
D.谈话法能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。
第6题
A.按到来的时间顺序
B.打分法
C.抽签法
D.预定法
第7题
A、全面性原则是指教育评价要全面收集信息，强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
B、只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体中的位置，从而发扬长处，弥补不足。
C、全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
D、如果我们在对幼儿发展的评价中，只注意到幼儿智力品质方面的指标，而没有考虑到社会性方面的指标，那么，这个评价就是不全面的，是违背了全面性的原则的。
