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题目内容
（请给出正确答案）
A.因变量
B.自变量
C.混淆变量
D.不随教学方法变化的变量
答案
更多“设想某研究者对不同教学方法（积极与消极比较)的教学效果感兴趣。他（她)让教师对女学生使用消极的教学方法，而”相关的问题
第1题
A.教学方法
B.学业成绩
C.学生的学习态度
D.学生的学习动机
第2题
A.在稳定经济时比起财政政策更倾向于货币政策
B.按照规则制定的政策比郑卓使用的政策更好
C.对现代经济的冲击还没有大到需要政策反应
D.怀疑正确的政策是否会在正确的时间执行
第4题
A.积极投资组合管理者
B.消极投资组合管理者
C.混合投资组合管理者
D.所有投资组合管理者
第5题
A.错误
B.正确
第6题
A.了解有哪些因素会对企业的未来活动产生影响
B.了解国内和国际的重大影响因素
C.认清这些影响的性质，积极的影响因素称为机会，它是对企业有利的
D.消极的影响因素称为威胁，它对企业是不利的
E.如何对这些不同性质影响因素采取对策
第7题
A.债务人很可能认为询证函是要求付款的提示
B.注册会计师可以确定债务人是否收到询证函
C.在审计实务中，对A公司的不同应收账款来说，注册会计师不可以既使用消极式函证又使用积极式函证
D.注册会计师未收到回函，得出应收账款真实存在的结论可能并不正确
第8题
A.研究者自己对研究问题的工作思路和工作假设
B.研究方法
C.研究程序
D.研究困难预设
第9题
A.研究者自己对研究问题的工作思路和工作假设
B.研究方法
C.研究程序
D.研究困难预设
第10题
面对服务失误所引起的不满意，不同的顾客的行为是不同的，由此可将顾客划分为____
A发言者
B消极者
C发怒者
D积极者
第11题
A.发达国家与发展中国家差别扩大
B.环境恶化有可能发生
C.对发展中国家原有的制度、体制形成冲击
D.存在经济上依赖别国的危险
