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[主观题]

教学内容通常指“学校给学生传授的知识和技能,灌输的思想和观点,培养的习惯和行为等的总和,也叫

课程”。()

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更多“教学内容通常指“学校给学生传授的知识和技能,灌输的思想和观点,培养的习惯和行为等的总和,也叫”相关的问题

第1题

教学内容通常指“学校给学生()等的总和,也叫课程”。

A.传授的知识和技能;

B.灌输的思想和观点;

C.培养的习惯和行为;

D.教育的方式和安排;

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第2题

()是教师表达思想、传授知识和塑造学生心灵的最基本的工具。

A.全面掌握与科学设计教学内容的能力

B.了解学生的能力

C.言语表达的能力

D.教学监控的能力

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第3题

教学内容的呈现是注重由重结论向重过程转变,由重知识传授向重学生发展转变,要有助于学生学习
方式的转变。()

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第4题

日常语言中的“教育”通常指一个人或一群人以()可以接受的方式善意地对另一个人或另一群人施加的积极的精神影响。

A.知识上

B.科技上

C.技能上

D.道德上

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第5题

课堂教学是学校最主要的教学活动,是有计划地向学生传授知识,技能和发展智力的主要手段。()
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第6题

以下哪项不是“素质型学校音乐教育新体系”的教学特点?()

A.以学生掌握系统的感性音乐经验为教学目标

B.以感性音乐活动过程为主要教学内容

C.将音乐实践活动作为重要的教学途径

D.以学生的音乐技能为考评标准

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第7题

把传授知识的学校转变为培育丰富人性的学校,需要注意()。

A.学校教育实践的重心应该转变

B.学校教育要有利于学生创新精神和创新能力的激发

C.学校教育要有利于学生人文精神的培育

D.学校教育要有利于教师工作的展开

E.学校教育要和社会、家庭教育结合起来

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第8题

学校体育在教师的指导下,有组织、有计划地传授体育知识、技术和方法,全面提高身你素质和运动技术水平,并与德育、智育、美育相结合,培养道德和意志品质,使学生成为德、智、体全面发展的高素质专业人才。()
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第9题

学校教学的目的是通过传授知识,发展学生的智力,但心理学的研究表明,个人的智商并不随年龄的增长而显著改变,桑代克也证明,不同学科的学习对智商没有显著影响。你怎么解释这两种智力理论之间的矛盾?

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第10题

下列对关怀学生的情感的描述,正确的是 ()

A.学校不仅是传授知识、开发智力的场所,还是培养健康情感的园地

B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持

C.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感,能提高学生学习的积极性

D.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源

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第11题

在家长学校教学内容的选择上,加强承责意识是关键;家庭教育知识和方法的传授是基础;解决实际存
在的问题是重点。()

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