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[单选题]

某校八年级学生在道德与法治课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题，提出下列观点，其中符合主题的是（）①国家的一切权力属于公民 ②全国人大代表行使最高立法权③人大代表对人民负责，并接受人民监督 ④实行民主集中制，遵循少数服从多数原则

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

答案

D、③④

发布时间：2023-03-04

更多“某校八年级学生在道德与法治课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题，提出下列观点，其中符合主题的是（）①国家的一切权力属于公民 ②全国人大代表行使最高立法权③人大代表对人民负责，并接受人民监督 ④实行民…”相关的问题

第1题

通过统计某校学生在高考中的升学人数，标准均分比较，考察学校的教学质量，这种研究属于（)

通过统计某校学生在高考中的升学人数，标准均分比较，考察学校的教学质量，这种研究属于()

A．定性研究

B．定量研究

C．实验研究

D．教育价值研究

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第2题

2003年初，某校学生在保险公司投保，交纳保险金5元，保险期为一年。保险期内该生发生意外事故，保险公司核实后付

给该生保险金额1800元。据此回答以下各题。

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第3题

某学生在大学期间努力学习，刻苦掌握专业知识，希望将来做一个建筑工程师。他的这个理想是（）A.社会

某学生在大学期间努力学习，刻苦掌握专业知识，希望将来做一个建筑工程师。他的这个理想是（）

A.社会理想

B.生活理想

C.道德理想

D.职业理想

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第4题

口语交际课上，必须要求学生在口语交际中使用普通话，做到发音准确;必须要求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己的意思;必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此，口语交际课必须具有语言的()。

A.互动性

B.情境性

C.综合性

D.规范性

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第5题

在口语交际课上，应该要求学生在口语交际中使用普通话，做到发音准确;必须要求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己意思;必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此，口语交际课必须具有语言的（)。

A、互动性

B、情境性

C、综合性

D、规范性

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第6题

某技校毕业生被分配到甲、乙两个车间实习，甲车间工作量是乙车间的2倍，第一个小时，全部学生在甲车

间工作，第二个小时一半学生在甲车间，另一半学生在乙车间，两小时后做完了甲车间的全部工作，乙车间还剩下一小部分没有完成，剩下的这一小部分需要一个人做两个小时才能做完，假设这些学生劳动效率相同，问这组学生共有多少人？()

A．8人

B．9人

C．10人

D．12人

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第7题

英国20世纪80年代以来基础教育培养目标的变化主要体现在课程目标的改革上。其主要内容包括：（)A

英国20世纪80年代以来基础教育培养目标的变化主要体现在课程目标的改革上。其主要内容包括：()

A课程目标应促进学生在精神、道德、社会、文化领域的发展

B课程目标应推动学生个人、整个社会的健康教育与公民教育

C课程目标应注重发展学生的技能

D课程目标还应促进学生其他方面的发展

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第8题

下列关于思想道德与法律的辩证统一关系说法最恰当的是()

A.一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础。另一方面，法律为思想道德提供制度保障。

B. 二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。

C. 思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。

D. 两者无关

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第9题

对学生在实际完成某任务或一系列任务时，所表现出的在理解与技能方面的成就，以及教学过程中所表现出的学习态度、努力程度、问题解决能力等的评定，这种评价称为（)。

A.形成性评价

B.客观性评价

C.主观性评价

D.表现性评价

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第10题

清代李毓秀写了一本《训蒙文》，后更名为《弟子规》，书中详细规定了学生在言谈举止方面的礼仪规范，其中有敬长者、仪表、仪态、语言、禁酒等方面的要求。“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。”是对学生____方面的要求。

A.礼貌

B.修养

C.道德

D.仪态

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第11题

报纸杂志上不时可以看到未成年小学生在学校读书时，因伤因病由学校以监护人身份承担经济赔偿责任

的报道。小学生李某跑步玩耍中不慎摔倒，压在6岁学前班学生王某身上，造成王某骨折，经法医鉴定属十级伤残。王某状告李某及王、李所在小学赔偿人身伤害造成的损失1．3万元。一审法院以学校管理不善，应负次要责任为由，判令其赔偿20％，李某负主要责任，赔偿80％；二审法院则以学校对两名学生承担监护责任应负主要责任为由，改判承担赔偿70％，而李某应负次要责任，判令其赔偿30％。此案公布后，出现了两种不同的意见。一种意见是：家长将孩子送到学校后，原有的监护权发生转移，孩子脱离了原监护人的监护，学校实际承担了监护职责；依照《民法通则》司法解释第一百六十条的规定，“本案中，伤害行为的发生虽属偶然，但与学校未充分、尽职尽责的管理有直接关系，老师虽无故意，或难以发现，或事实上管不过来，但学校并不能因此而免责”，故“二审判决是正确的。” 另一种意见是：依据《民法通则》及其司法解释，以及《教育法》、《未成年人保护法》等法律文件，法律并没有把学校列为在校未成年学生监护人的任何规定，也没有关于监护权和监护责任自动转移的内容，所以认定学生家长的监护权和监护责任由于学生的入校读书而自动转移给学校的论点没有法律依据。在学校这种特殊的集体生活环境中，总不免发生学生中吵嘴、打架和意外事故，造成损害后果。对于在学校内发生的损害赔偿也应该和在其他场所发生的事件一样，适用《民法通则》所规定的过错责任原则和无过错责任规定。除了符合无过错责任规则的情形外，一般必须查明学校确在造成损害后果上有管理教育的某些过错事实，才应该责令学校承担其相应的赔偿责任。如果完全是学生之间或其本人造成的损害，而学校在管理和教育工作上又无法预见和防止，就不能离开《民法通则》的规定把赔偿责任无根据地强加在学校头上。所以案例中要求学校对一个学生在跑步玩耍中不慎跌倒致伤他人的意外事件，承担管理教育不善的责任和赔偿绝大部分损失是没有道理的。试结合本案例，说说学习法学、增强依法治教的意识的重要意义。

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