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[主观题]

对学生在实际完成某任务或一系列任务时,所表现出的在理解与技能方面的成就,以及教学过程中所表现出的学习态度、努力程度、问题解决能力等的评定,这种评价称为()。

A.形成性评价

B.客观性评价

C.主观性评价

D.表现性评价

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更多“对学生在实际完成某任务或一系列任务时,所表现出的在理解与技能方面的成就,以及教学过程中所表现出的学习态度、努力程度、问题解决能力等的评定,这种评价称为()。”相关的问题

第1题

督促性评价是指通过观察学生在完成实际任务时的表现来评价学生已经取得的发展成就。()
督促性评价是指通过观察学生在完成实际任务时的表现来评价学生已经取得的发展成就。()

A.错误

B.正确

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第2题

()是指为达到某一目的所从事的一系列活动。它是人们为了某一目的而作出的体力、脑力上的努力时才被完成的。

A.工作元素

B.职责

C.任务

D.工作

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第3题

按照该教学法的三个原则,我们应让学生在真正的交际活动中进行有意义的活动,完成一定的学习任务以达到语言交际能力。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第4题

任职资格就是工作执行者对规定的一系列任务组合如何完成的描述,包括现有工作(本身)的所有信息(包括工作环境或条件),是工作岗位分析的首要内容。()
任职资格就是工作执行者对规定的一系列任务组合如何完成的描述,包括现有工作(本身)的所有信息(包括工作环境或条件),是工作岗位分析的首要内容。()

A.正确

B.错误

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第5题

某汽车运输公司承揽了一项货物运输任务,运输距离为100公里;该货物长3米、宽3米、高3米,该货物实际重量为1吨;企业调派了一辆额定吨位为6吨的货运车辆完成运输任务,每吨公里运价按0.3元计算。按照本案例所给的条件,回答下面问题:该项运输任务的运费应该按()来计算。

A.实际重量

B.额定吨位

C.折算重量

D.体积大小

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第6题

软件过程是为了获得高质量所需要完成的一系列任务的框架,它包括()。

A.实现过程

B.管理过程

C.支持过程

D.测试过程

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第7题

某汽车运输公司承揽了一项货物运输任务,运输距离为100公里;该货物长3米、宽3米、高3米,该货物实际重量为1吨;企业调派了一辆额定吨位为6吨的货运车辆完成运输任务,每吨公里运价按0.3元计算。按照本案例所给的条件,回答下面问题:该项运输任务的运费为()元。

A.202.5

B.150.4

C.120.5

D.270.8

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第8题

某汽车运输公司承揽了一项货物运输任务,运输距离为100公里;该货物长3米、宽3米、高3米,该货物实际重量为1吨;企业调派了一辆额定吨位为6吨的货运车辆完成运输任务,每吨公里运价按0.3元计算。按照本案例所给的条件,回答下面问题:该项运输类别属于()。

A.零担货物运输

B.整车货物运输

C.集装箱货物运输

D.特种货物运输

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第9题

某汽车运输公司承揽了一项货物运输任务,运输距离为100公里;该货物长3米、宽3米、高3米,该货物实际重量为1吨;企业调派了一辆额定吨位为6吨的货运车辆完成运输任务,每吨公里运价按0.3元计算。按照本案例所给的条件,回答下面问题:根据该批货物的特点,该批货物类别属于()。

A.普通货物

B.轻泡货物

C.堆积货物

D.集装箱货物

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第10题

狭义的学情主要指教学活动开始前,学生完成某项学习任务的学习准备情况和起始状态。狭义的学情分析通常发生在教学设计和实施活动之前。广义的学情强调,学情不仅包括教学活动前学生的准备状态,还包括教学活动中学生的学习过程状态和教学活动结束后学生所获得的身心发展的效果,即学生学习的结果状态。()
狭义的学情主要指教学活动开始前,学生完成某项学习任务的学习准备情况和起始状态。狭义的学情分析通常发生在教学设计和实施活动之前。广义的学情强调,学情不仅包括教学活动前学生的准备状态,还包括教学活动中学生的学习过程状态和教学活动结束后学生所获得的身心发展的效果,即学生学习的结果状态。()

T.对

F.错

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第11题

()是为了达成教学目的完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列质性过程。

A.教学设计

B.教学策略

C.教学目的

D.课程设计

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