了解受训者对培训项目的(),可监测受训者对培训的参与热情和持久性。
A.认知程度
B.支持程度
C.了解程度
D.熟悉程度
A.认知程度
B.支持程度
C.了解程度
D.熟悉程度
第1题
A.评价受训者对培训项目的反应,受训者是否感到培训项目有好处,包括受训者对培训科目、培训教师和自己收获的感觉
B.评价受训者对所学内容的掌握程度
C.评价受训者在参加培训后,与工作相关的行为上发生了哪些变化
D.评价有多少与成本有关的行为后果,如生产率的提高、质量的改进、离职率的下降及事故的减少等
第2题
A.评价受训者对培训项目的反应,受训者是否感到培训项目有好处,包括受训者对培训科目、培训教师和自己收获的感觉
B.评价受训者对所学内容的掌握程度,即学习效果
C.评价受训者在参加培训后,与工作相关的行为上发生了哪些变化
D.评价有多少与成本有关的行为后果,如生产率的提高、质量的改进、离职率的下降及事故的减少等
第3题
()是组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度。
A训练效度
B迁移效度
C组织内效度
D组织间效度
第5题
A.工作绩效评价法
B.测验的方法
C.同类员工比较法
D.工作态度考察评价法
第6题
A.提供鼓励
B.提供实践机会
C.在培训项目中任教
D.共同探讨进展情况
第8题
A.有利于以传授新知识
B.最简便、最灵活、成本低的一种培训方法
C.建立了简单、及时、易操作的反馈机制
D.可用于巩固旧知识
第9题
A.保证培训方法针对具体的工作任务
B.保证方法与培训目的、课程目标相适应
C.保证选用的培训方法与受训者群体特征相适应
D.培训的方式、方法,要与企业的培训文化相适应
E.取决于培训的资源与可能性
第10题
A最简便、最灵活、成本低的一种培训方法
B有利于以传授新知识
C可用于巩固旧知识
D建立了简单、及时、易操作的反馈机制