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[主观题]

课程与教学研究主要不是为课程设计与教学实践服务，而是为了更好地开展理论研究。()

课程与教学研究主要不是为课程设计与教学实践服务，而是为了更好地开展理论研究。（)

A.错误

B.正确

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发布时间：2022-12-03

更多“课程与教学研究主要不是为课程设计与教学实践服务，而是为了更好地开展理论研究。()”相关的问题

第1题

（)是完成一项课程计划的整个过程。它包括设计课程方案与文本、课程实施与教学、课程评价与课程修订等工作。

A.教材编写

B.课程设计

C.课程类型

D.课程开发

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第2题

()既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。

A.课程实施

B.课程评价

C.课程教学

D.课堂反馈

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第3题

2017年的人大复印资料《中学物理教与学》转载的论文哪个研究领域的论文最多？（见《2017年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析》这篇文章)

A.课程与教材研究

B.物理教学研究

C.实验研究

D.教师发展

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第4题

从课程设计、开发和管理主体来区分，可将课程划分为（)、省开课程与自开课程。

A、统设课程

B、选修课程

C、活动课程

D、校本课程

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第5题

进行课程设置具体计划时需注意：（)

A.课程设置的总体结构应反映教育方针

B.以护理哲理作为课程设计的指导

C.课程排列顺序应考虑到课程科目中必要的知识水平

D.充分评估课程的参考资料

E.区分护理学与其他领域的知识，确定适当的支持课程

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第6题

课程与教学论研究对象为普通中小学课程与教学现象，该现象亦可划分为：课程与教学活动、课程与教学制度、课程与教学思想。()

课程与教学论研究对象为普通中小学课程与教学现象，该现象亦可划分为：课程与教学活动、课程与教学制度、课程与教学思想。（)

A.错误

B.正确

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第7题

____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。

A.课程安排

B.课程大纲

C.课程设计

D.课程计划

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第8题

课程与教学目标的功能包括为课程内容和方法的选择提供依据、为课程与教学的组织提供依据等多项功能。()

课程与教学目标的功能包括为课程内容和方法的选择提供依据、为课程与教学的组织提供依据等多项功能。（)

A.错误

B.正确

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第9题

皮亚杰式的学前课程一般特点为（)。

A.高度重视儿童在学习过程中的主动性

B.反对注入式教学

C.倡导主动学习

D.强调活动与游戏的教育价值

E.尊重儿童发展的年龄特征和个别差异

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第10题

各种人格教育的课程是以培养或训练人格品质为主要的教学目标。（)

各种人格教育的课程是以培养或训练人格品质为主要的教学目标。()

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第11题

各种人格教育的课程是以培养或训练人格品质为主要的教学目标。()

各种人格教育的课程是以培养或训练人格品质为主要的教学目标。（)

A、错误

B、正确

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