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[主观题]

学龄前儿童的社会教育机构,可以看作是儿童从家庭教育转向儿童公育的长过程中必然出现的教育形式。()

学龄前儿童的社会教育机构,可以看作是儿童从家庭教育转向儿童公育的长过程中必然出现的教育形式。()

A.正确

B.错误

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更多“学龄前儿童的社会教育机构,可以看作是儿童从家庭教育转向儿童公育的长过程中必然出现的教育形式。()”相关的问题

第1题

学校教育()

A.可以由家庭教育替代

B.是任何机构无法替代的

C.可以由高学历的父母替代

D.可以由社会教育替代

E.可以由优秀的企业替代

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第2题

选择幼儿园社会教育活动内容的依据()

A.以幼儿园社会教育目标为依据

B.儿童本身的发展特点和需要

C.幼儿园社会教育的目标

D.幼儿教师自身的学识

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第3题

下面利用社区教育资源进行社会教育的途径是

A.让儿童到邮局发信

B.到商店购物

C.到电影院买票找座

D.到农村参加劳动

E.到敬老院慰问、请残疾幼儿一起活动

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第4题

不属于社会教育途径和形式的是()。A.街道B.社区C.校外机构D.家长会

不属于社会教育途径和形式的是()。

A.街道

B.社区

C.校外机构

D.家长会

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第5题

儿童心理发展具有可变性的主要原因描述错误的是()

A.社会教育条件的差别和儿童角色地位的不同会引起儿童心理发展水平的差距

B.生理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性

C.儿童在活动中的积极性和自动调节的方式不同,也使心理发展各具特色

D.心理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性

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第6题

()是指通过学校和家长以外的社会组织和机构,对小学生进行有目的的有系统的教育。

A.辅导教育

B.社会教育

C.科学教育

D.家庭教育

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第7题

DSS可以看作是GDSS的一个特例。()
DSS可以看作是GDSS的一个特例。()

A.错误

B.正确

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第8题

DSS可以看作是GDSS的一个特例。()
DSS可以看作是GDSS的一个特例。()

A.正确

B.错误

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第9题

离散事件系统可以看作是由()驱动的。

A.事件

B.状态

C.过程

D.结果

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第10题

整体小开口墙在水平荷载作用下,墙肢截面的正应力可以看作是由()部分弯曲应力组成的。

A.1

B.2

C.3

D.4

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第11题

汉字是记录语素的,而汉语的语素是以单音节为主的,一个汉字一般情况下读出来就是一个音节,所以汉字可以看作音节文字。()
汉字是记录语素的,而汉语的语素是以单音节为主的,一个汉字一般情况下读出来就是一个音节,所以汉字可以看作音节文字。()

A.正确

B.错误

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