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为什么我们会认为，相对于涉及物质资产的交易，涉及人力资产的交易更可能选择纵向一体化？
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更多“为什么我们会认为，相对于涉及物质资产的交易，涉及人力资产的交易更可能选择纵向一体化？”相关的问题
第1题
A.出现基金管理人认为属于紧急事故的任何情况，会导致基金管理人不能出售或评估基金资产
B.占基金相当比例的投资品种的估值出现重大转变，而基金管理人为保障投资人的利益已决定延迟估值
C.因不可抗力或其他情形致使基金管理人、基金托管人无法准确评估基金资产价值
D.金投资所涉及的证券交易所遇法定节假日或因其他原因暂停营业
第2题
A.比索会相对于美元贬值。
B. 比索会相对于美元升值。
C. 由于购买力平价，比索应该保持对美元的汇率不变。
D. 以上各项都不是。
第4题
A、对他人的赞扬比批评更容易取得积极的效果
B、赞扬是一种积极鼓励，批评是一种消极影响，它们之间具有对称性
C、如果在与他人沟通的过程中，我们能够用赞扬取代批评，对方同样也会觉得开心，并愿意与我们沟通下去
D、相对于批评而言，人往往是更喜欢听到表扬的
第6题
在我国目前的商品房买卖中；存在着许多当事人因对商品房买卖合同中约定的“房屋交付使用”理解不同而发生的争议。对于这个问题，出卖人往往认为“房屋交付使用”就是“交钥匙”，而买受人则认为，“房屋交付使用”不仅是领取房屋钥匙，还应同时办理交付房屋的所有权证书。因为这主要涉及出卖人应否承担违约责任的问题，所以买卖双方对此问题非常关注。请根据你所掌握的《合同法》和《城市房地产管理法》的知识。1. 谈一谈对“房屋交付使用”这一问题的认识。
第8题
阅读下面的案例，回答问题：
1.本案例中教师处理偶发事件采取了怎样的策略？你认为这位教师的策略是否恰当？为什么？
2.你在课堂教学中是否遇到偶发事件？举一例说明你是如何处理的？你对自己的处理方式怎么看？
有一次化学公开课，教师在演示试验前说“当我们把燃烧的金属钠伸到装满氯气的集气瓶中时，将会看到它剧烈燃烧并生成大量白烟。”然而试验开始后，全班学生大惊集气瓶中出现的不是白烟，而是黑烟。教师皱了皱眉头。思索片刻，微笑着同学生“你们看到什么了”“怎么不是白烟而是黑烟错了 ”“同学们的观察很准确”。教师在鼓励大家，并进一步启发说“那为什么会冒黑烟呢请同学们回忆一下金属钠的物理性质及其贮存方法。”全班学生活跃起来，一个学生抢先说“金属钠的性质活泼。不能裸露在空气中，而应贮存在煤油中。”“你说对了。”教师怀着歉意对大家说“由于我的疏忽，试验前没有将沾在钠上的煤油处理干净，结果发生刚才的试验事故。如果我把这块钠继续烧下去，请大家想一想，烟的颜色将会发生什么变化”“黑烟之后将会出现白烟。”有位学生大胆地说。老师重新点燃了钠。还冒着黑烟，只不过集气瓶中的黑烟在变淡。教师将燃烧着的钠再移至另一氯气瓶中，这时燃烧得更剧烈了，集气瓶中白烟在翻滚“同学们，你们的预言实现了”教师向大家宣布。这时，教室里响起了掌声，不仅有学生的，还有听课教师的。
第11题
A.美联储决定购买政府证券
B.美联储决定出售政府证券
C.消费者决定相对于存款持有较少的货币
D.消费者决定持有相对于存款的更多货币
E.美联储提高准备金要求
