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[单选题]

领导者素质形成和发展的物质基础是 ()

A.良好的道德素质

B. 良好的生理素质

C. 良好的政治素质

D. 良好的心理素质

答案
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更多“领导者素质形成和发展的物质基础是 ()A. 良好的道德素质B. 良好的生理素质C. 良好的政治素质D”相关的问题

第1题

良好的心理素质、健全的体魄是领导素质形成于发挥作用的良好的客观的物质基础。()

良好的心理素质、健全的体魄是领导素质形成于发挥作用的良好的客观的物质基础。( )

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第2题

遗传素质对儿童心理发展的作用是()A.物质基础B.决定C.主导D.一般

遗传素质对儿童心理发展的作用是()

A.物质基础

B.决定

C.主导

D.一般

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第3题

遗传的意义有()

A.遗传素质为个体的身心发展提供了可能

B.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一

C.遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段

D.遗传素质仅为人的发展提供物质基础,而不能决定人的发展

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第4题

____仅为人的发展提供物质基础,而不能决定人的发展。

A.遗传素质

B.环境因素

C.物质因素

D.学校因素

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第5题

领导活动古今中外都有相通的地方,但是领导的过程总是在一定的历史条件下进行的,所以随着时代的变迁和发展,对领导者的素质也会提出新的要求。()
领导活动古今中外都有相通的地方,但是领导的过程总是在一定的历史条件下进行的,所以随着时代的变迁和发展,对领导者的素质也会提出新的要求。()

T、对

F、错

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第6题

素质是能力形成和发展的自然前提,素质就是能力,素质高能力就高。()
素质是能力形成和发展的自然前提,素质就是能力,素质高能力就高。()

A.正确

B.错误

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第7题

领导者员工交换理论里,不同水平交换关系的形成过程中,格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是;检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。()
领导者员工交换理论里,不同水平交换关系的形成过程中,格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是;检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。()

A.正确

B.错误

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第8题

素质是能力形成和发展的自然前提,素质就是能力,素质高能力就高。()
素质是能力形成和发展的自然前提,素质就是能力,素质高能力就高。()

A.错误

B.正确

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第9题

领导者—员工交换理论里,不同水平交换关系的形成过程中,格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是:检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。()
领导者—员工交换理论里,不同水平交换关系的形成过程中,格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是:检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。()

A.错误

B.正确

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第10题

领导者员工交换理论里,不同水平交换关系的形成过程中,格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是; 检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。()
领导者员工交换理论里,不同水平交换关系的形成过程中,格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是; 检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。()

A.正确

B.错误

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第11题

所谓“更有价值的知识”,是指()。

A、对学生素质形成的知识。

B、对学生个性发展的知识。

C、对学生素质形成、个性发展的知识。

D、对学生素质形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。

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