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[多选题]

设计单元主题活动的流程是（)

A.列出单元名称，选择这一单元的理由和大体需要的时间

B.确定单元活动总目标

C.检查和评价方案

D.拟定单元活动纲要

E.逐一设计每个活动

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发布时间：2022-12-04

更多“设计单元主题活动的流程是()”相关的问题

第1题

下列单元主题活动的设计流程不正确的是（)

A.第一步是列出单元名称、选择这一单元的理由和大致需要的时间

B.第三步是拟定单元活动纲要

C.第四步是逐一设计每个活动

D.第二步是检查考核或评价方案

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第2题

单元主题活动设计的要素不包括（)

A.目标

B.内容

C.方法与策略

D.设计教材

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第3题

项目活动和单元主题活动相比，下列属于其的特点是（)

A.是教师预先设计的，主题与主题之间的逻辑性有待进一步确认

B.强调课程的“动态设计”和“随即生成”，突出“弹性计划”的特征

C.设计与实施之间界限分明

D.主张课程要生活化，要以完整的学习促进幼儿整体的发展

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第4题

单元主题活动设计要素包括（)

A.目标

B. 内容

C. 方法与策略

D. 时间与空间

E. 评价

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第5题

小潘是某养老服务机构的一名专职社会工作者，在机构工作中了解到，大部分老年人因为平时吃饭口

味比较重，所以大都患有不同程度的高血压。针对这个普遍性问题，小潘计划为机构内的老年人举办一场“如何防止高血压”的知识类学习活动。活动目的是帮助老年人在日常生活中学会合理预防高血压，倡导健康生活方式。

请你帮助小潘设计一场60分钟的知识类学习活动。

(提示：从活动主题、活动目的、活动时间、活动地点、主办方、工作人员、活动形式、活动内容与流程、活动预算、活动评估等方面进行方案撰写)

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第6题

（)是单元活动的灵魂

A.时间

B.教师

C.幼儿

D.主题

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第7题

以某个主题领域或某个单元教育活动主题为时间单位的教育活动情境的设置是()

A.对象型教育活动情境

B.行为型教育活动情境

C.背景型教育活动情景

D.认知型教育活动情境

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第8题

项目活动与单元主题活动的基本理念都是来自杜威的理论，下面（)是它们相同点。

A.都强调儿童的兴趣和经验

B. 是以上世纪 20、30年代出现在美国的方案教学为蓝本

C. 都主张课程要生活化，要以完整的学习促进幼儿整体的发展

D. 项目活动更强调“教”与“学”是一个互动的过程

E. 课程都围绕一个中心，即主题展开的讲解和指

F. 以上全不采用

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第9题

会展主题的策划流程主要包括问题识别、资料收集、主题设计、主题分析、主题选择、主题实施和主题评

估等7个步骤。()

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第10题

在岗位说明书中，列出所要完成的工作任务、职位责任、所使用的工具以及机器设备、工作流程、与其他人联系、所接受的监督以及所实施的监督等，称为（)

A、工作标识

B、工作综述

C、工作权限

D、工作活动和程序

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第11题

第二单元是按照哪种曲式结构安排活动的

A.单二部曲式

B.再现单三部曲式

C.变奏曲式

D. 回旋曲式

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