狭义的学习是指学生在特定教育环境下的学习。（)

狭义的学习是指学生在特定教育环境下的学习。()

答案

查看答案

发布时间：2022-12-06

更多“狭义的学习是指学生在特定教育环境下的学习。（)”相关的问题

第1题

狭义的学习是指学生在教育环境下的学习。()

狭义的学习是指学生在教育环境下的学习。（)

A.错误

B.正确

点击查看答案

第2题

体育学习策略是指学生在特定的体育学习情境中，为了达到体育学习目标而对______所做的优化组合与精巧安排。

点击查看答案

第3题

《开放教育入学指南》课程的教学目的，是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程)学习之前____。

A.了解和熟悉电大开放教育新的学习环境

B.建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方

C.掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力

点击查看答案

第4题

合作学习的课堂管理应遵循相互依赖原则，这条原则是指教师指教师在合作学习中，要为学生创设一个相互依赖的交往环境（包括物质的和心理的环境)，使学生在完成学习任务的过程中，主体性得以充分体现，人格得以完满发展。（)

点击查看答案

第5题

以下要点可以说明（)。首先，教学过程中所传授的各门学科知识，总会使学生在获得一定的知识、技能和能力的同时，形成相应的对自然、社会、人生的立场、观点和态度，从而对学生的价值观、思想品德的形成和发展产生影响。其次，在教学过程中，学生旨在掌握特定学科知识的学习活动本身也具有巨大的潜在的教育性。第三，教学过程中形成的特定的班级社会气氛和人际关系的性质也影响着学生的品德和性格。

A.教育的相对独立性

B.教育的历史制约性

C.教学永远具有教育性

D.教学的开放灵活性

点击查看答案

第6题

下列有关合作学习的课堂管理原则，说法错误的是哪一选项（)？

A.主体性原则是指在合作学习中充分调动学生的主体性、自主性、能动性和创造性，使他们积极主动地参与小组讨论和学习，获得全方位的发展

B.奖励相互原则是指教师在合作学习中，要为学生创设一个相互依赖的交往环境(包括物质的和心理的环境)，使学生在完成学习任务的过程中，主体性得以充分体现，人格得以完满发展

C.成功机会均等是指学生通过提高自己的成绩来对他们的小组作出贡献

D.合作学习通常不以个人的成绩作为评价的依据，而是以各个小组在达到目标过程中的总体成绩作为评价与奖励的标准

点击查看答案