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[主观题]

由于教学对象的不同,学习方式的不同,教学内容和教学方法自然就应该有所区别。()

由于教学对象的不同,学习方式的不同,教学内容和教学方法自然就应该有所区别。()

A.正确

B.错误

答案
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更多“由于教学对象的不同,学习方式的不同,教学内容和教学方法自然就应该有所区别。()”相关的问题

第1题

策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件,促进策略迁移的方法包括()。

A.提供足够的练习和反馈

B.激励学生在不同的情境中运用策略

C.引导学生评价训练的有效性

D.策略的专门教学与渗透学习相结合

E.引导学生生成新的策略

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第2题

国际法与国内法的区别有:( )。

A.基本主体不同

B.调整对象不同

C.形成方式不同

D.实施方式不同

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第3题

下列有关审计工作底稿格式、要素和范围的表述中,恰当的有()。

A.由于注册会计师实施的审计程序的性质不同,其工作底稿的格式、要素和范围可能也会不同

B.对于询问程序,注册会计师应以询问的时间作为识别特征

C.对于观察程序,注册会计师可能会以观察的对象作为识别特征

D.在审计过程中,由于审计使用的工具不同,会导致审计工作底稿在格式、要素和范围上有所不同

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第4题

在中学历史教学中,教科书是教师教学的凭借,也是学生学习的依据。()
在中学历史教学中,教科书是教师教学的凭借,也是学生学习的依据。()

A、错误

B、正确

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第5题

引导发现教学模式可使学生学会如何学习,适用于任何学科的教学。()
引导发现教学模式可使学生学会如何学习,适用于任何学科的教学。()

A.正确

B.错误

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第6题

荀子把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节,并把行看作是教学的最终目标。()
荀子把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节,并把行看作是教学的最终目标。()

A.正确

B.错误

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第7题

语法从描写的对象看,可以分为教学语法、参考语法以及语言学语法。()
语法从描写的对象看,可以分为教学语法、参考语法以及语言学语法。()

A.错误

B.正确

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第8题

布卢姆教育思想的核心是他的发现学习教学理论。()
布卢姆教育思想的核心是他的发现学习教学理论。()

A.正确

B.错误

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第9题

每门课程由于考核方式不同,具体成绩组成有一定区别。()
每门课程由于考核方式不同,具体成绩组成有一定区别。()

A.错误

B.正确

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第10题

下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()。

A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论

B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程

C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教学活动的最优化,提高教学效果和学习效率

D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价

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第11题

()环节要作的工作就是:使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析,确定学生的准备状态。

A.分析教学大纲

B.分析学生特征

C.制订教学目标

D.实施教学评价

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