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[主观题]

消化性溃疡是一种多因素相互作用结果而产生的疾病，、生活事件、、等是消化

性溃疡发生的重要心理社会因素。

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发布时间：2022-12-02

更多“消化性溃疡是一种多因素相互作用结果而产生的疾病，________、生活事件、________、________等是消化”相关的问题

第1题

领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是()。

A.专制型

B.民主参与型

C.放任型

D.权变型

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第2题

()指由一种或者几种风险因素相互作用而发生的任何影响项目目标实现的可能的事件。

A.风险坐标

B.风险因素

C.风险后果

D.风险事件

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第3题

老年人消化性溃疡的疼痛缺乏规律性，与下列哪项因素无关

A.感觉迟钝

B. 伴有慢性胃炎

C. 老年人胃排空能力差

D. 幽门螺杆菌感染

E. 胃体溃疡较幽门溃疡轻

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第4题

2011年4月，耶鲁大学出版了《马克思为什么是对的》一书，书中列举了当前西方社会10个典型的歪曲马克思主义的观点。其中一种观点认为：马克思主义将世间万物都归结于经济因素，艺术、宗教，政治、法律、道德等都被简单地视为经济的反映，对人类历史错综复杂的本质视而不见，而试图建立一种非黑即白的单一历史观，上述观点是对马克思主义关于经济基础和上层建筑辩证关系思想的严重歪曲，其表现为（)

A.把社会历史发展多重因素的综合作用歪曲为单一因素决定论

B.把上层建筑与经济基础的相互作用歪曲为机械的单向作用

C.把经济作为推动社会社会发展的归根到底的决定作用歪曲为唯一作用

D.抹杀了经济基础对上层建筑的决定作用

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第5题

等组实验法是指被实验者仅有一组，只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生，也可以是一个班的学生，甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素，然后测量这些实验因素所产生的结果，最终得出结论。()

等组实验法是指被实验者仅有一组，只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生，也可以是一个班的学生，甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素，然后测量这些实验因素所产生的结果，最终得出结论。（)

A.错误

B.正确

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第6题

下列哪项关于不确定性分析的表述是错误的？()

A.经济评价参数的变化是不确定性产生的原因之一

B.盈亏平衡分析的前提条件之一是产量等于销售量

C.分析每个因素变化对目标结果的影响

D.决策树法可用于多方案选优

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第7题

在1个随机杂交的群体中，多基因遗传的变异范围广泛大多数个体接近于中间类型，极端变异的个体很少。这些变异的产生是由（)

A.遗传基础和环境因素共同作用的结果

B.遗传基础作用的大小决定的

C.环境因素作用的大小决定的

D.多对基因的分离和自由组合作用的结果

E.主基因作用

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第8题

在一个随机杂交的群体中，多基因遗传的变异范围广泛，大多数个体接近于中间类型，极端变异的个体很少。这些变异的产生是由______。

A.遗传基础和环境因素共同作用的结果

B.遗传基础的作用大小决定的

C.环境因素的作用大小决定的

D.多对基因的分离和自由组合的作用结果

E.主基因作用

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第9题

随机误差又叫（)，这是由与（)无关的偶然因素所引起的而不易控制的误差，它是（)产生不一致的结果。

A.观察误差

B.实用测量

C.可变误差

D.测量目的

E.多次测量

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第10题

人的身心发展的动因有()

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.环境论

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第11题

冲突的相互作用观点，这种观点认为冲突是任何群体与生俱来、不可避免的结果，但它并不一定是破坏性的，存在着对群体工作绩效产生积极影响的潜在可能性，这种观点建议要接纳冲突，使它的存在合理化。（)

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