A.教材
B.场地
C.学生
D.教师
第1题
A.教材的编制者
B.教学管理者
C.授课教师
D.学生
第2题
A.体育课程规划阶段
B.体育课程实施阶段
C.体育课程评价阶段
D.体育课程教学阶段
第3题
A.激发学习动机
B.感知与理解教材
C.巩固与运用知识
D.反馈与评价
第4题
A.教学指导思想
B.教学单元和教学指导课的设计
C.教学过程结构
D.相应的教法体系
第5题
A.从阶级性、工具性方面来界定学校体育的社会职能
B.在建立学校体育制度上，强调统一性
C.鲜明地提出体育是进行共产主义教育的重要手段
D.在体育教学过程重视运动技能技巧的传授
第6题
A.信念
B.价值
C.态度
D.个性
第7题
A.继承—成就
B.等级—职能
C.职位—个性
D.显示—潜在
第8题
A.充实螺旋式(多吃多餐型)
B.单薄螺旋式(少吃多餐型)
C.充实直线式(一次吃饱型)
D.单薄直线式(一次品尝型)
第9题
A.不断更新的、个人性的“帖子”
B.个人日记
C.按时间顺序排列
D.以“超链接”为主要的表达方式
第10题
A.选择恰当的活动课题
B.制定合理的活动目标
C.准备适宜的活动材料
D.规划活动过程
第11题
A.语文教材
B.课程标准
C.教师
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