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[主观题]

思维的具体形象性通常使幼儿缺乏灵活性。()

思维的具体形象性通常使幼儿缺乏灵活性。（)

A.正确

B.错误

答案

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发布时间：2022-12-02

更多“思维的具体形象性通常使幼儿缺乏灵活性。()”相关的问题

第1题

幼儿期，幼儿的思维由具体形象性思维向直觉思维性思维发展。()

幼儿期，幼儿的思维由具体形象性思维向直觉思维性思维发展。（)

A.错误

B.正确

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第2题

当幼儿说出：“我看见了一只黑色的小白兔”时，我们应该认为()。

A.她在说谎

B.她的思维内容是形象性的

C.她的记忆出现了错误

D.她还不具备思维能力

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第3题

中班幼儿心理发展的特点是（)。

A.认知活动的具体形象性

B.强烈的责任心

C.强烈的好动欲

D.健康情感的萌发

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第4题

教育机智指教师的智慧，才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合，它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。()

教育机智指教师的智慧，才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合，它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。（)

A、错误

B、正确

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第5题

小学生具有鲜明的心理特征，表现在：________

A.小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩，善于调节和控制自己的注意力。

B.小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，到小学高年级，小学生思维发展为抽象思维为主。

C.小学生的想象一般需要某种具体实物的支持，具有简单再现和直观、具体的特点。

D.小学生情感活动的最大特点是独立性较强，情感的实践性和持续性较差。

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第6题

思维品质主要包括思维的（)A、敏捷性B、广阔性C、灵活性D、深刻性E、发散性F、创造性G、批判性

思维品质主要包括思维的()

A、敏捷性

B、广阔性

C、灵活性

D、深刻性

E、发散性

F、创造性

G、批判性

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第7题

幼儿认识的特点决定了早期阅读活动必须为幼儿提供有具体意义的、形象的、生动的阅读内容。()

幼儿认识的特点决定了早期阅读活动必须为幼儿提供有具体意义的、形象的、生动的阅读内容。（)

A.错误

B.正确

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第8题

表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的（）。A．翻转性B．运动性C．可操作性D．灵活性

表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的（）。

A．翻转性

B．运动性

C．可操作性

D．灵活性

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第9题

幼儿学会了5+2=7后，不经过进一步学习，不知道2+5=7，这说明幼儿()。

A.主要依靠具体形象进行理解

B.只能理解事物的表面现象

C.不能客观地理解事物

D.不理解事物的相对关系

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第10题

幼儿科学教育的特点包括：

A.教育内容生活化

B.教育过程探究化

C.教育组织形式的多样性和灵活性

D.教育价值的多项性

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