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谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？

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发布时间：2022-12-03

更多“谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？”相关的问题

第1题

配偶死亡后老年人由于新角色的转变带来的压力主要来源于（）

A.新角色的任务

B.人际关系的冲突

C.新角色的束缚

D.新角色的重建

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第2题

适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换____

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变

D.由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"

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第3题

适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换（)

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师必须由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.教师必须由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变

D.教师必须由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”

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第4题

新课程下教师的角色转变表现为：()

A.从教师与学生的关系看—新课程要求教师应该是学生学习的促进者

B.从教学与研究的关系看—新课程要求教师应该是教育教学的研究者

C.从教学与课程的关系看—新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

D.从学校与社区的关系看—新课程要求教师应该是社区型的开放的教师

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第5题

在为人父母转变阶段的发展任务为（）

A.家务分工的调整

B.新父母角色的学习

C.子女教育态度的协调

D.工作与家庭间的重新调适

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第6题

发展性课程评价体系的实施保障有（)。

A.学生的不可教育

B.教师教育观念的转变

C.教育管理者的共识

D.全社会的认同与支持

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第7题

为保障幼儿园班级管理的高效性，应注意（)。

A.管理方法适当

B.教师角色不断变化

C.管理目标合理

D.计划实施严格灵活

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第8题

发展性评价的主要功能是_________。

A.与课程功能的转变相适应

B.有助于了解课程实施和教学活动的各个环节与细节问题

C.考察课程教材对教师实现和教学目标的适应性、可行性和有效性

D.有助于在课堂上进行调查和收集数据信息

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第9题

()并称为语文教学的三要素。

A.语文教材

B.课程标准

C.教师

D.学生

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