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[主观题]

基础教育新课程改革更是要求广大中小学教师要转变传统的职业角色,成为直接的教育教学研究者。()

基础教育新课程改革更是要求广大中小学教师要转变传统的职业角色,成为直接的教育教学研究者。()

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更多“基础教育新课程改革更是要求广大中小学教师要转变传统的职业角色,成为直接的教育教学研究者。()”相关的问题

第1题

适应我国基础教育新课程改革的要求,教师角色必须做如下转换____

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变

D.由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"

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第2题

适应我国基础教育新课程改革的要求,教师角色必须做如下转换()

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师必须由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.教师必须由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变

D.教师必须由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”

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第3题

新课程改革要求教师不再担任知识传授者的角色。()
新课程改革要求教师不再担任知识传授者的角色。()

A.错误

B.正确

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第4题

新课程改革对教师角色提出了许多新的要求,因此,教师必须进行角色转换。()
新课程改革对教师角色提出了许多新的要求,因此,教师必须进行角色转换。()

A.错误

B.正确

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第5题

《基础教育新课程改革纲要(试行)》规定了综合实践活动的内容为,研究性学习、社会服务与社会实践、

《基础教育新课程改革纲要(试行)》规定了综合实践活动的内容为,研究性学习、社会服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育四方面。()

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第6题

学校开设专门心理健康教育课程的可行性有____

A.基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”

B.实践表明,心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程,学生对此有很高的认同度

C.心理健康教育课的师资问题也是可以解决的

D.开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求

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第7题

阐述近代中小学教育课程变革的要点及其对当前基础教育课程改革的启示。
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第8题

下面那条不属于当前基础教育课程改革所提出的新课程的三维目标?()

A.理论与实践

B.知识与技能

C.过程与方法

D.情感态度和价值观

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第9题

学校开设专门心理健康教育课程的可行性有()。
学校开设专门心理健康教育课程的可行性有()。

A、基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”

B、实践表明,心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程,学生对此有很高的认同度

C、心理健康教育课的师资问题也是可以解决的

D、开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求

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第10题

新课程改革要求教师必须调整自己的角色,由原来的课程复制者转换课程为()

A.课程的创造者

B.课程的设计者

C.课程的评价者

D.课程的模仿者

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第11题

国家基础教育资源网是专为中小学教师和学生提供教育教学资源信息的网络化学习的平台类门户网站,在教育部基础教育司的指导下,由中央电化教育馆主办。()
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