教师的形象师范功能只能体现在他们的思想修养和人格情操方面。（)

第1题

我国现代的教师形象是.

A.师范人格的模范公民

B.价值悖离的圣职形象

C.民主互动的良师益友

D.价值均衡的专业形象

点击查看答案

第2题

有条件的师范院校适当举办非师范专业，其意义不包括（)

A.有利于更好地发挥师范院校的功能

B.有利于提高教师培养质量

C.有利于师范院校“学术性”的提高

D.有利于狭隘的传统“小师范”观念的转变

点击查看答案

第3题

入职阶段在教师整个专业发展过程中的地位非常重要，这体现在

A.初任教师在入职阶段的发展直接影响着他们是否会继续留在教师岗位

B.初任教师在入职阶段的发展影响着他们未来将成为什么样的教师

C.入职期是初任教师步入成人期的起始阶段

D.对学校文化的适应

点击查看答案

第4题

试述托尔斯泰小说中“心灵探索者”形象系列，并说明他们与作家思想探索的关系。（或：简述托尔斯泰的对人类心灵探

试述托尔斯泰小说中“心灵探索者”形象系列，并说明他们与作家思想探索的关系。(或：简述托尔斯泰的对人类心灵探索的意义。)

点击查看答案

第5题

对于教师专业发展来说，反思的价值与作用体现在（)。

A.反思改变了传统的教师专业发展方法，有助于教师经验的积累和能力的发展

B.反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式

C.反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段

D.反思有效地促进了教师教育中的理论与实践的融合

点击查看答案

第6题

《离骚》塑造了一个纯洁高大的抒情主人公形象，下列关于这一形象的描述正确的有()

A.具有勤政爱民的民本思想

B.有高贵的身世背景即“内美”

C.有美好的品行和志趣，由后天修能所致

D.有远大理想和实现理想的坚强意志。

点击查看答案

第7题

()可以直观形象地体现教学思想、反映程序执行的过程，使得普通教师也能很轻松地设计出漂亮的课件。

A.流程线

B.流程图

C.导航图

D.导航线

点击查看答案

第8题

改革开放以来，我国社会由封闭走向开放，由社会主义计划经济走向社会主义市场经济，由单一化社会走向多元化社会，（)等不良思想抬头，少数教师的奉献意识开始淡化，教师的道德形象在一定程度上受到影响。

A.利己主义

B.享乐主义

C.拜金主义

D.利他主义

点击查看答案

第9题

俄罗斯师范教育的首要目标就是形成教师的个性，其次就是促进教师的师范教育思想和观念的进化，

以及使他们掌握作为师范教育活动基础的专业知识。()

点击查看答案

第10题

幼儿在开始学习用剪刀时可以采用目测剪的剪法，而对年龄较大的儿童，教师可要求他们先考虑好自己要剪的形象后再剪。（)

点击查看答案

第11题

信息市场并非有效的原因是( )。

A.不存在出售信息的供给者

B.消费者不愿意为获得信息支付一定的费用

C.消费者在实际购买信息之前，不可能知道他们购买到的信息是什么

D.市场的有效性只能体现在实物产品上，对于无形产品无能为力

点击查看答案