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[多选题]

对于教师专业发展来说,反思的价值与作用体现在()。

A.反思改变了传统的教师专业发展方法,有助于教师经验的积累和能力的发展

B.反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式

C.反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段

D.反思有效地促进了教师教育中的理论与实践的融合

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更多“对于教师专业发展来说,反思的价值与作用体现在()。”相关的问题

第1题

反思对于教师的专业发展的促进作用有

A.反思改变了传统的教师专业发展方法,有助于教师经验的积累和能力的发展。

B.反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式

C.反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段。

D.反思有效地促进了教师教育中的理论与实践的融合。

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第2题

《幼儿园教师专业标准》中“幼儿保育和教育的态度与行为”的内容不包括:()。

A.重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

B.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。

C.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动。

D.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。

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第3题

20世纪80年代年以来,为了促进新教师的专业发展,美国许多州也开始推行

A.职业教育计划

B.教师教育计划

C.教师反思计划

D.新教师入门指导计划

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第4题

对于中小学教师来说,教育理论知识在工作中的地位和作用怎样?

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第5题

不同专业的艺术家其专业感受各有侧重,对于雕塑家来说,他们比较容易感受的艺术形式是()。A.体

不同专业的艺术家其专业感受各有侧重,对于雕塑家来说,他们比较容易感受的艺术形式是()。

A.体积在空间的造型

B.色彩、线条、明暗处理

C.音响、旋律、节奏

D.人物的独特语言、行为方式

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第6题

教师专业发展需要多种能力,其中,“查找文献、阅读文献,提炼、归纳观点,形成概念与命题,证实、证伪命题”属于()。

A.问题能力

B.反思能力

C.学习能力

D.转变能力

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第7题

教师整合能力的发展方式主要包括()。

A.讲演,观摩,案例分析,合作讨论,自我反思,参与科研课题

B.准备,听讲,总结

C.创设情景,实验探索,意义建构,应用与迁移,效果评价

D.备课,案例分析,应用与迁移。自我反思,参与科研课题

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第8题

教师专业发展不到位的原因是:一些挑战困惑着他们。教师专业发展面临的挑战包括()。

A.教师是一个需要进行较多价值判定的职业

B.教师是一个充满智慧、充满感情、充满变化的职业

C.教育具有滞后性

D.教育具有不确定性

E.教育具有文化反哺性

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第9题

教师评价对教师专业发展具有导向作用。()
教师评价对教师专业发展具有导向作用。()

A.错误

B.正确

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第10题

学生对于教师的发展并没有多大价值。()
学生对于教师的发展并没有多大价值。()

A.错误

B.正确

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第11题

对于社会主义依法治国来说,科学发展观不仅深刻揭示了社会主义依法治国的本质要求、根本目的和价值趋向,而且对我们思考和把握依法治国的()都具有重要的指导意义。

A.发展基础

B.发展战略

C.发展模式

D.发展步骤

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