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[主观题]

有条件的师范院校适当举办非师范专业,其意义不包括()

A.有利于更好地发挥师范院校的功能

B.有利于提高教师培养质量

C.有利于师范院校“学术性”的提高

D.有利于狭隘的传统“小师范”观念的转变

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更多“有条件的师范院校适当举办非师范专业,其意义不包括()”相关的问题

第1题

享受国家专业奖学金的专业包括 ()

A.农林

B.艺术

C.师范

D.航空

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第2题

不属于中国早期师范美术教育特点的是()。

A.引进日本教育体制

B.专业课程“兼学中西”

C.师资结构“中西合璧”

D.培养目标专业画家

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第3题

师范类专业以及各级职业学校与口语表达密切相关专业的学生,普通话水平不低于();中文专业、对外汉语专业不低于()。

A.二级乙等二级甲等

B.二级二级甲等

C.三级二级乙等

D.三级甲等二级乙等

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第4题

我国现代的教师形象是.

A.师范人格的模范公民

B.价值悖离的圣职形象

C.民主互动的良师益友

D.价值均衡的专业形象

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第5题

学校()全校性的运动会;有条件的,还可以有计划地组织学生参加远足、野营、体育夏(冬)令营等活动。

A.每年至少举办二次

B.每年至少举办一至二次

C.每年至少举办一次

D.每四年至少举办一次

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第6题

一些国家师资培养渠道打破原有的由单一的师范院校培养模式,使非师范类院校也能培养师资,这体现了师范教育的何种趋势()

A.专业化

B.终身化

C.模式的日益开放化

D.课程的日益综合化

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第7题

软硬兼施策略是指在商务谈判过程中原则性问题()细节问题适当让步的一种策略。

A.始终坚持

B.适当坚持

C.毫不退却

D.有条件退让

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第8题

在Carl Rogers的人格理论中,()最有利于孩子形成适当的自我结构。A.有条件的爱B.适当

在Carl Rogers的人格理论中,()最有利于孩子形成适当的自我结构。

A.有条件的爱

B.适当的角色模式

C.及时满足需要

D.无条件的爱

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第9题

执行鉴证业务时,如果下列____情形对注册会计师所执行的鉴证业务的工作范围构成重大限制,阻碍注册会计师获取所需要的证据,提出非无保留的结论是不恰当的。

A.责任方施加限制,使注册会计师无法依据所获取的证据将业务风险降至适当水平

B.由于所聘专家的专业能力的限制,使注册会计师无法对重大问题形成适当结论

C.委托方施加限制,使注册会计师无法依据所获取的证据将业务风险降至适当水平

D.客观环境阻碍注册会计师获取的所需要的证据,无法将鉴证业务风险降至适当水平

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第10题

经济帮助是指夫妻离婚时如一方生活困难,经双方协议或者人民法院判决,有条件的一方从其个人财产
中给予另一方适当帮助的制度。()

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第11题

职工和单位住房公积金的缴存比例均不得低于职工上一年度月平均工资的();有条件的城市,可以适当提高缴存比例。

A.5%

B.6%

C.7%

D.8%

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