幼儿园课程的非义务教育性蕴涵着幼儿教育与小学教育的必然联系,是儿童发展阶段性与连续性有机统一的必然性要求。()
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
第1题
A.幼儿教育是非义务教育,幼儿园课程便具有非义务性,是非义务性课程。
B.幼儿园课程具有了灵活性。但需以国家有关的教育政策为指导、以幼儿发展与学习的规律和特点为依据。
C.适宜于儿童的身心发展的客观需要。
D.幼儿园教育是学制的最初环节。
E.幼儿园课程研究者应发挥各自的积极能动性,努力探索适合学前儿童健康发展的课程。
第4题
A.幼儿园的教育教学计划
B.幼儿园的课程安排
C.幼儿园的教学大纲
D.幼儿园的教学内容
第6题
A.与社区资源共享,发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育
B.为社区精神文明的发展服务,共创幼儿发展的良好社会生态环境
C.以社区文化为底蕴,充分发展幼儿园素质教育
D.以社区的环境为基础,培养幼儿社交能力
第7题
A、与社区资源共享,发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育
B、为社区精神文明的发展服务,共创幼儿发展的良好社会生态环境
C、以社区文化为底蕴,充分发展幼儿园素质教育
D、以社区的环境为基础,培养幼儿社交能力
第9题
A.学前教育事业的发展必须与国民经济发展水平相适应,必须与群众的需要下适应
B.保育与教育应结合
C.应充分重视古今中外的幼儿教育理论与实践
D.幼儿园应担负保育教育儿童和为家长安心参加社会主义建设提供方便的双重任务
第10题
A.承启性与可塑性的统一
B.示范性与教育性的统一
C.监控性与操作性的统一
D.主体性与约限性的统一
第11题
A.监控性与操作性的统一
B.示范性与教育性的统一
C.选择性与责任性的统一
D.内隐性与外显性的统一