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[主观题]

根据年龄或知识程度把学生编成固定的班级,由教师按照教学大纲(或课程标准)规定的内容和固定的教学时间表对全班学生进行教学的一种教学组织形式,叫做()。

A.分组教学

B.班级教学

C.个别教学

D.课后辅导

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更多“根据年龄或知识程度把学生编成固定的班级,由教师按照教学大纲(或课程标准)规定的内容和固定的教学时间表对全班学生进行教学的一种教学组织形式,叫做()。”相关的问题

第1题

复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班级里,由一位老师分别用不同程度的教材,在同一
节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。()

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第2题

语文知识教学精要,致用的原则中。精要,指的是语文知识内容的选择要少而精,符合学生的年龄特点和接受程度。()
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第3题

谈话法是教师指导学生以小组或班级的形式,围绕某一中心议题发表自己的看法,相互交流,相互学习,从而获得知识的教学方法。()
谈话法是教师指导学生以小组或班级的形式,围绕某一中心议题发表自己的看法,相互交流,相互学习,从而获得知识的教学方法。()

A.错误

B.正确

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第4题

根据教学大纲的要求,针对一个班级的学生,在固定的教学设施和教学资源的条件下进行教学系统设计是属于()的教学设计

A、产品为中心

B、课堂为中心

C、系统为中心

D、单元为中心

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第5题

在编制测验前首先要明确测量的对象,也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的( )等心中有数,编制测验时才能有的放矢。

A.年龄

B.受教育程度

C.社会经济水平

D.阅读水平

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第6题

斯宾诺莎根据观念清晰的程度把知识分为四种,它们分别是______、______、______、______。
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第7题

成吉思汗下令把许多习惯法固定下来,编成法典,称为________。他发表的训话和命令编为________,也具
有法律效力。

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第8题

按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的群体进行教学,这是()A.特朗普制B.分组教

按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的群体进行教学,这是()

A.特朗普制

B.分组教学制

C.道尔顿制

D.班级授课制

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第9题

某一班级的学生积极性很高,实践性活动开展的有声有色,学校就可以抓住这个现象,进行有目的、有计划的调查研究,把这一经验总结出来,推广到全校以及其他的学校或地区,这一调查属于抽样调查。()
某一班级的学生积极性很高,实践性活动开展的有声有色,学校就可以抓住这个现象,进行有目的、有计划的调查研究,把这一经验总结出来,推广到全校以及其他的学校或地区,这一调查属于抽样调查。()

A.错误

B.正确

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第10题

根据学生的实际情况,不同年级的学生,不同发展水平和具有不同知识准备条件的学生,其接受能力,对直观材料的依赖程度也不同,因此,在选择教学手段时,也有一定的差别。()
根据学生的实际情况,不同年级的学生,不同发展水平和具有不同知识准备条件的学生,其接受能力,对直观材料的依赖程度也不同,因此,在选择教学手段时,也有一定的差别。()

A.错误

B.正确

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第11题

根据各学科知识综合程度的不同,可以把综合课程划分为_________三种形态。

A.相关课程

B.融合课程

C.广义课程

D.广域课程

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