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[主观题]

提倡有意义接受学习的心理学家是（)。

A、布卢姆

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、加德纳

答案

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发布时间：2022-12-05

更多“提倡有意义接受学习的心理学家是（)。”相关的问题

第1题

“有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。()

“有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。（)

A、错误

B、正确

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第2题

美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()

美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。（)

A.正确

B.错误

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第3题

美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()

美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。（)

T.对

F.错

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第4题

有意义的接受学习是有著名教育心理学家（)提出来的。他认为，以听.看.读为主要方式的接受学习不一定就是被动的.机械的.记诵的。

A.奥苏贝尔

B.维果斯基

C.布鲁纳

D.斯金纳

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第5题

美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是()

A.发现学习

B.有意义学习

C.掌握学习

D.程序学习

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第6题

（)提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校变学生而设，教师为学生而教。

A、马斯洛

B、罗杰斯

C、维果斯基

D、乔纳森

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第7题

布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是( )。

A.发现学习

B.接受学习

C.有意义接受学习

D.内化学习

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第8题

有意义的主动的接受学习，称为“接受式探究教学”。（)

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第9题

下列关于接受学习和发现学习的表述，不正确的是：__________。

A.接受学习是低级的，发现学习是高级的

B.接受学习是高级的，发现学习是低级的

C.接受学习是机械的，发现学习是有意义的

D.接受学习是有意义的，发现学习是机械的

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第10题

新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是()

A.机械学习

B.接受学习

C.发现学习

D.有意义学习

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第11题

奥苏泊尔认为，学校课堂中的学习是获得大量信息的过程，所以应该采取接受学习，并且是有意义的接受学习。()

奥苏泊尔认为，学校课堂中的学习是获得大量信息的过程，所以应该采取接受学习，并且是有意义的接受学习。（)

A.正确

B.错误

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