题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
一般来说，幼儿美术欣赏的组织形式有()两类。
A.专题性欣赏
B.随机性欣赏
C.全面欣赏
D.部分欣赏
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A.专题性欣赏
B.随机性欣赏
C.全面欣赏
D.部分欣赏
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第2题
A、幼儿能够运用多种感官来观察生活，丰富自身体验
B、幼儿能形成关于美术的积极思考
C、幼儿能在反复的美术欣赏活动中产生兴趣
D、感受美术乐趣，培养模仿能力
第5题
A.鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受。
B.引导幼儿对美术作品进行简单的形式分析。
C.引导儿童初步欣赏并感受作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美
第7题
A.感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。
B.感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造船力
C.学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术。
D.提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。
第9题
A.深入了解儿童对欣赏的特殊态度、情感、信念和价值观，他们对美术表现形式的情感和理念
B.选择经典性的艺术作品，向儿童作系列的介绍，可以开拓儿童的视野，训练儿童艺术的敏感性
C.教师要具备一定的艺术素养，有较为广泛的艺术知识和技能，并能不断学习，富有挑战冒险的精神，为儿童提供丰富的美感经验，用富有创意的课题吸引儿童的兴趣
D.要创设良好的教学、学习环境，有足够的画册、幻灯片、录像、录音等设置，能经常有机会接触画家，参观美术馆、博物馆，有进行创作练习活动的场所
