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[主观题]

教师体罚学生属于情感型失范行为。()

教师体罚学生属于情感型失范行为。()

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更多“教师体罚学生属于情感型失范行为。()”相关的问题

第1题

课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有:教育思想失当、课堂管理失策和()A.教师工作失职B.教

课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有:教育思想失当、课堂管理失策和()

A.教师工作失职

B.教师举动失误

C.教学行为失范

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第2题

行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图底毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为,我们称之为()

A.目的取向性失范行为

B.价值取向型失范行为

C.情感型失范行为

D.传统型失范行为

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第3题

学生心理障碍和失范行为的归因分析表现在()

A.社会生活环境中的问题

B.学校教育失误问题

C.教师职责问题

D.家长管理问题

E.家庭生活环境中的问题

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第4题

课堂问题行为问题的产生也与教师有关联。例如,教师在课堂上容易暴怒,动辄怒骂学生,甚至对学生进行变相体罚。这属于教师因素中的_______。

A.教师关爱学生

B.教学内容不适合学生学习

C.教师情绪异化

D.备课不充分

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第5题

在当今教育人道化已被教育法律法规加以保护的情况下,强调教师依法执教,对于实现教育人道化具有重要意义,哪些属于非人道态度和行为?()

A.要尊重学生

B.体罚学生

C.污辱学生人格

D.恶意挖苦、讽刺学生

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第6题

教师体罚、粗暴的教育方式以及过多的家庭作业、频繁的考试、分数排队,加上对学生精神卫生教育过
少,均可能导致儿童行为问题。()

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第7题

变相体罚是指()。

A.教师对违规学生进行口头批评

B.教师不动手打学生而是命令其他学生动手

C.教师不动手打学生而是通过命令的手段令学生遭受痛苦

D.教师对学生的身体直接施加侵害行为

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第8题

小学校园里的体罚现象屡禁不止的原因何在?()

A.首先是因为小学教育的特殊性。

B.其次是家长的默认和纵容。

C.第三,对于个别教师体罚学生,伤害学生身心的行为处罚不够重,不足以警戒后人。

D.以上都是。

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第9题

以学生作业书写不认真,教师罚学生抄写课文十遍,这种现象属于()。

A、心罚

B、体罚

C、变相体罚

D、教师批评学生的正常方式

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第10题

教师体罚、粗暴的教育方式以及过多的家庭作业、频繁的考试、分数排队,加上对学生精神卫生教育过少,均可能导致儿童行为问题。()
教师体罚、粗暴的教育方式以及过多的家庭作业、频繁的考试、分数排队,加上对学生精神卫生教育过少,均可能导致儿童行为问题。()

A.错误

B.正确

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第11题

学生失范行为主要表现为越轨行为和()两类

A.违纪

B.攻击

C.违法

D.心理障碍

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