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[主观题]

教师专业发展过程应是阶段性的,动态的、多方面的变化过程。（)

教师专业发展过程应是阶段性的,动态的、多方面的变化过程。()

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发布时间：2022-12-04

更多“教师专业发展过程应是阶段性的,动态的、多方面的变化过程。（)”相关的问题

第1题

教师不应是静态知识的占有者，而应该成为动态教育活动的研究者。()

教师不应是静态知识的占有者，而应该成为动态教育活动的研究者。（)

T、对

F、错

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第2题

教师个体专业性发展是一个持续社会化和个性化的过程，具有多阶段性特征。（)

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第3题

教师良好的专业素质中首要的应是（)。A．思想政治素质B．教育理论素质C．科学文化素质D．职业道德

教师良好的专业素质中首要的应是()。

A．思想政治素质

B．教育理论素质

C．科学文化素质

D．职业道德素质

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第4题

______是指文章思想内容的表现次序。它体现着客观事物发展的阶段性，以及作者认识事物、表现事物的思路的发展

过程。

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第5题

竞争力并不是永恒不变的，而是一个动态发展过程。（)

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第6题

简述水稻群体动态的发展过程。

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第7题

从社会化角度来看，初任教师发展过程就是初任教师适应职业所要求的各种规范、价值观念和命令的过程。()

从社会化角度来看，初任教师发展过程就是初任教师适应职业所要求的各种规范、价值观念和命令的过程。（)

A.错误

B.正确

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第8题

建设项目跟踪评估的特性包括（)。

A.监测性

B.动态性

C.阶段性

D.控制性

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第9题

“这类培训师以大学教师为多，他们有丰富的知识和经验，但没有受过培训方面的训练，又缺乏个人魅力，结果使受训者一直处在催眠状态。”这基本上是对下列哪一类培训师的描述()

A.讲师型培训师

B.敏感型培训师

C.卓越型培训师

D.专业型培训师

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第10题

物理教师的职业发展是连续性与阶段性的统一。()

物理教师的职业发展是连续性与阶段性的统一。（)

A.错误

B.正确

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第11题

教师专业技能的发展有确定性和()两个显著特征

A.稳定性

B.阶段性

C.变异性

D.不可逆性

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