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[主观题]

()认为通过图画教育,可以“美备欢乐”是的观点。

A、康有为

B、鲁迅

C、陈鹤琴

答案
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更多“()认为通过图画教育,可以“美备欢乐”是的观点。”相关的问题

第1题

培养孩子的自信心可以通过:

A.赏识教育,激发起学生自信和自强

B.目标分解,让学生体会到成功欢乐

C.正确地面对竞争,提高耐挫能力

D.倾听别人的评价

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第2题

我国的现代教育观认为()。

A.儿童是学前教育的主体

B.因人而异地对儿童实施体、智、德、美、劳等全面发展的教育

C.学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求

D.游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式

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第3题

艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。

A.认识美

B.爱好美

C.创造美

D.欣赏美

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第4题

序数效用论者认为效用是一个有点类似于香、臭、美、丑那样的概念,效用的大小是无法具体衡量的,效用之间的比较只能通过顺序或等级来表示。()
序数效用论者认为效用是一个有点类似于香、臭、美、丑那样的概念,效用的大小是无法具体衡量的,效用之间的比较只能通过顺序或等级来表示。()

A.错误

B.正确

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第5题

柯夏托儿所的教育内容包括:()

A.几何

B.历史

C.图画

D.宗教

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第6题

下列属于《图画见闻志》的绘画理论贡献的是()。

A.解释了谢赫的“六法”

B.发展了刘道醇的“六要”

C.认为画人物必须分清贵贱气貌

D.强调画家的艺术风格

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第7题

裴斯泰洛齐认为教育过程应当通过管理、教学和训练三个阶段按照一定的顺序来完成。()
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第8题

通过类比、对比、理解、词汇、异同、图画或语言填充等方式对人进行测量的工具,是()。

A.瑞文推理测试

B.自陈量表

C.斯坦福-比奈量表

D.人格测试

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第9题

侵犯的社会学观点认为()

A.侵犯可以通过强化培养

B.侵犯可以通过观察学习而获得

C.去学习与再学习过程可以减少侵权

D.侵犯是不可改变的

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第10题

华生认为条件反射是外部刺激而外部刺激是可以控制的,不论多么复杂的行为,都可以通过控制外部刺激而形成。()
华生认为条件反射是外部刺激而外部刺激是可以控制的,不论多么复杂的行为,都可以通过控制外部刺激而形成。()

A.正确

B.错误

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第11题

电子培训是通过网络提供各种综合性和专业性的教育课程,下列不属于该范围的是()。

A.通过网络随时随地注册课程

B.网上聊天

C.网上参加培训课程、接受培训

D.可以参加在线考试

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