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[主观题]

“丢了西瓜捡了芝麻”的故事要求我们在控制中必须贯彻()。(北科2007年研)A.反映计划要求的原则B

“丢了西瓜捡了芝麻”的故事要求我们在控制中必须贯彻()。(北科2007年研)

A.反映计划要求的原则

B.控制关键点原则

C.体现控制趋势的原则

D.组织适应性原则

答案
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更多““丢了西瓜捡了芝麻”的故事要求我们在控制中必须贯彻()。(北科2007年研)A.反映计划要求的原则B”相关的问题

第1题

“捡了芝麻,丢了西瓜这种现象从管理学角度分析属于()

A.没有制定好控制标准

B.没有做好计划

C.没有做好组织工作

D.没有抓住控制重点

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第2题

去年,某乡西瓜大获丰收。然而,丰收后的瓜农尝到的却是增产不增收,甚至是亏损的苦涩。某媒体记者对该乡瓜农进
行了采访:

记者:“今年你们乡种了多少亩西瓜?”

瓜农:“我们乡去年只有4000亩,今年则达到了12000亩。因为去年销量不错,今年全乡蜂拥种瓜。”

记者:“今年西瓜卖价如何?”

瓜农:“今年各地气温都较高,周边省份的西瓜几乎同时上市,瓜价一路下滑,现在每斤只能卖3角钱。”

记者:“那你的瓜运进城后,买的人多吗?”

瓜农:“品种太老化了。现在城市居民都喜欢吃小巧的袖珍西瓜。我们种的西瓜个头太大,只能进酒店、餐馆。”

记者:“每亩瓜田的成本大概是多少?”

瓜农:“我们用的是传统种植技术。各种成本加起来,每亩地的成本在700元左右。按照今年的收成,每公斤卖到4角才能保本。”

联系经济常识内容,从西瓜丰收却遭市场冷遇这一事实中,瓜农应得到什么启示?

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第3题

要求参加实验者就一系列模棱两可的画面编构故事,或说要求参加者编构关于他们自己的故事来说明图画中发生了什么事并且描述其可能结果,这样的测验属于( )。

A.控制源倾向测验

B.归因情绪反应测验

C.主题统觉测验

D.斯特朗兴趣调查量表

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第4题

老王交给老张一吨西瓜,由老张保管。在将西瓜搬到老张家的仓库之后,老张发现自家的仓库顶棚已经漏了,并且天气预报近几日将接连下雨。老张便联系老王,但无法找到老王。在快要下雨时,老张自己做主,将西瓜搬到了老孙家的仓库。由于老孙忘记锁上仓库的门,导致西瓜被人偷走。下列选项中正确的是()。

A.老张将西瓜搬到老孙家的仓库的行为构成违约

B.老王可以要求老张承担违约责任,赔偿损失

C.老王可以要求老孙承担违约责任,赔偿损失

D.老王只能找到小偷,要求其赔偿损失

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第5题

在进行表演游戏过程中,教师不要要求幼儿完整复述故事,而是由教师作为串连情节、掌握活动进程的重要人物领诵故事。 ()
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第6题

诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是()

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第7题

省长还了“汴梁西瓜”一个清白 某省信宁市产“汴梁西瓜”享誉中外,主要销售香港。但在2006年7月下
旬因某地不良瓜贩往西瓜内注红药水,使“汴梁西瓜”销售香港受阻,香港公司要求某省信宁市政府权威部门出个质检证明,西瓜就能重进香港市场销售。信宁市西瓜销售商前往该市质检局,该局工作人员拒绝质检。销售商又找有化验能力的农保站、防疫站帮忙,在这两个单位,也同样遭拒检。直至8月1日该省省长从报纸上知道此情后,立即指示质检部门质检,还“汴梁西瓜”一个清白。在省长介入后,解决机制高度运转起来,质检部门不吃饭不休息地化验、质检,许诺以后随来随检,免费,市政府也速开新闻发布会……前后两重天。群众发出感叹:“省长好哇,可惜就是太少了,要是咱市也有个省长,咱区也有个……那问题十天前就解决了。十天,少受多少损失?” 联系行政组织体制关于集权制优缺点的内容,回答下列问题:

省长为什么能很快解决问题?

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第8题

栽培西瓜、甜瓜等蔬菜,要求的空气湿度为()。

A.45-55%

B.55-65%

C.75-80%

D.85-95%

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第9题

阅读下列一则广告及文字说明,回答相关问题。 书中的文字为:“看到这本书,想起你,James”,广告文案为:“我

阅读下列一则广告及文字说明,回答相关问题。

书中的文字为:“看到这本书,想起你,James”,广告文案为:“我们的书有两个故事”。

(1)这则广告是在宣传什么商品?

(2)简述这个广告的创意及执行。

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第10题

一位社会心理学家对被试从个别故事中表现出来的种族态度感兴趣。在多个实验中,一组被试阅读关于一个黑人男性的故事,而另一组被试阅读关于一个白人男性的故事。故事的其余内容都是一样的。要求被试对这名男性的智力作出估计。在这个实验中,种族是( )。

A.自变量

B.随机变量

C.因变量

D.控制变量

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