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[主观题]

问题式学习起源于20世纪50年代的医学教育领域,后来发展成为跨学科的学习方法,是一种基于建构主义、以______的学习方法。

A.教师为中心

B.活动为中心

C.学生为中心

D.书本为中心

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更多“问题式学习起源于20世纪50年代的医学教育领域,后来发展成为跨学科的学习方法,是一种基于建构主义、以______的学习方法。”相关的问题

第1题

货币互换起源于()

A、20世纪80年代

B、20世纪70年代

C、20世纪60年代

D、20世纪50年代

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第2题

政治发展研究起源于20世纪50年代的()。

A美国

B法国

C德国

D英国

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第3题

社区照顾作为一种运动起源于20世纪50年代,是德国推行社会服务一种方法,也是德国在福利国家政策变化下倡导的一种社会工作模式。()
社区照顾作为一种运动起源于20世纪50年代,是德国推行社会服务一种方法,也是德国在福利国家政策变化下倡导的一种社会工作模式。()

A.错误

B.正确

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第4题

层次评估法是柯克帕特里克在20世纪50年代提出的一种评估模式,它是以培训成果为标准划分的层次框架体系。这个层次体系的构成是()

A.学习

B.反应

C.行为

D.结果

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第5题

20世纪50年代末到60年代初,毛泽东对社会主义发展阶段问题作了有益探索,他认为当时社会主义发展阶
段正处于()。

A.发达阶段

B.不发达阶段

C.建成阶段

D.高度发达阶段

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第6题

我国从20世纪50年代开始的工业化道路,由于经济基础薄弱,技术供给不足,加上特殊的外部环境,只能采取以要素的大量投入来换取经济的高速增长的()。

A.粗放式的经济增长方式

B.集约型的经济增长方式

C.节约型的经济增长方式

D.外贸拉动型的经济增长方式

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第7题

教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注,这种转变最初源于教育心理学家()所进行的教育与课程改革。

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.奥苏贝尔

D.斯金纳

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第8题

计算机网络的发展始于

A.20世纪50年代

B. 20世纪60年代

C. 20世纪70年代

D. 20世纪80年代

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第9题

工作设计是()出现的新的人力资源管理思想。

A.19世纪50年代

B.19世纪80年代

C.20世纪50年代

D.20世纪80年代

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第10题

区域经济学形成于20世纪50年代,()和()对区域经济学的形成作出了突出贡献。
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第11题

国外现代教育技术的初创时期的时间为()

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪40年代

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