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[主观题]

以独立的师范院校为主体的师资培养体系，我们称之为（)

A、“封闭式师范教育”

B、“理想型师范教育”

C、“开放型师范教育”

D、“非定向型的师范教育”

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发布时间：2022-12-05

更多“以独立的师范院校为主体的师资培养体系，我们称之为（)”相关的问题

第1题

从师范教育的体制看，以师范院校培养师资为主的封闭型体制比较典型的国家是()。

A.苏联

B.日本

C.中国

D.美国

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第2题

一些国家师资培养渠道打破原有的由单一的师范院校培养模式，使非师范类院校也能培养师资，这体现了师范教育的何种趋势()

A.专业化

B.终身化

C.模式的日益开放化

D.课程的日益综合化

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第3题

我国金融体制改革的目标是()

A.建立在国务院领导下，独立执行货币政策的中央银行宏观调控体系

B.建立政策性金融与商业性金融相分离，以国有商业银行为主体，多种金融体机构并存的金融组织体系

C.建立与金融体制改革相配套的完善的金融法律体系

D.建立统一开放，有序竞争，严格开放的金融市场体系

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第4题

在华基督教学校贯彻的三项办学目的____。

A.为“培养布道人才”，以利基督教的传播

B. 为“培养高科技人才”，以作为中国未来的“科技领袖”

C. 为“培养学校师资”，传授西方文化和科学识

D. 为“陶铸杰出人才”，以作为中国未来的“社会领袖”

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第5题

许多发展中国家取得独立后，教育上的首要任务之一是( )。

A.普及初等义务教育

B.改革教育体制和调整教育结构

C.坚持扫除文盲

D.着力培养师资

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第6题

我国教师教育改革的具体思路是（)

A.教师培养以“定向型”为主，其他有条件的综合性大学也可承担教师培养的任务

B.职业教师的培养模式要多样化

C.有条件的师范院校适当举办非师范专业，积极探索教师教育的新模式

D.以上全是

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第7题

构建社会主义市场经济体制的内部条件有（)

A.具有独立经营、利益不同的市场经济主体

B.建立起比较完善的市场体系

C.建立比较完善的信用体系

D.建立以市场形成价格为主的价格机制

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第8题

在华基督教学校贯彻的三项办学目的是（)

A.为“培养布道人才”

B.为“培养高科技人才”

C.为“培养学校师资”

D.为“陶铸杰出人才”

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第9题

有条件的师范院校适当举办非师范专业，其意义不包括（)

A.有利于更好地发挥师范院校的功能

B.有利于提高教师培养质量

C.有利于师范院校“学术性”的提高

D.有利于狭隘的传统“小师范”观念的转变

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第10题

为培养孩子的独立意识和自信心，当孩子有了第一次“我自己做……”、“我会……”的表示时，家长应该________。

a.最好采用欣喜和鼓励的语言，给予孩子及时的肯定。

b.大惊小怪

c.代替孩子做

d.太危险，坚决制止

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第11题

素质教育改革以培养学生的 __________和实践能力为重点。

A.主体精神

B.合作精神

C.创新精神

D.奉献精神

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