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[主观题]

教师职业道德与教师专业道德是一个概念,只是说法不同。()

教师职业道德与教师专业道德是一个概念,只是说法不同。()

答案
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更多“教师职业道德与教师专业道德是一个概念,只是说法不同。()”相关的问题

第1题

教师职业道德认知的形成不包括以下哪一部分?()

A.道德概念的掌握

B.道德认知的内化

C.道德评价的发展

D.道德信念的形成

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第2题

教师的职业道德表现有可能成为学生当前与未来道德生活的样板,是一种道德教育的隐性课程。()

教师的职业道德表现有可能成为学生当前与未来道德生活的样板,是一种道德教育的隐性课程。()

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第3题

教师专业化是指教师在整个教学专业生涯中,通过终身训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。()
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第4题

教师专业化是指教师在整个专业生涯中,通过终身训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。()
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第5题

教师职业道德与一般道德相区别的另一个特点是____。

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第6题

教师在道德修养过程中,必然会遇到的最基本的矛盾有()。

A.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾

B.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾

C.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾

D.教师创新精神与教育传统间的矛盾

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第7题

“教师专业化”与“教师专业发展”这两个概念的内涵是完全相同的。()
“教师专业化”与“教师专业发展”这两个概念的内涵是完全相同的。()

A.错误

B.正确

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第8题

教师专业道德更强调教师作为专业人员的专业性与(),关注的是教师内在的自律与自觉。

A.主动性

B.职业性

C.主体性

D.特殊性

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第9题

教师职业道德与社会公共道德共有的特征有哪些?()

A.历史继承性

B.相对独立性

C.阶级性

D.道德现像的共含性

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第10题

教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()。

A.它描述了教师职业道德

B.它制定了教师的行为准则

C.它经过了历史的继承与发展

D.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证

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第11题

教师职业道德的文化价值表现在()。

A.教师职业道德文化影响道德自身的发展

B.教师职业道德文化是陶冶道德情操的重要资源

C.教师职业道德文化氛围对人有重要影响

D.教师职业道德建设可以净化社会道德风气

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