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[单选题]

音乐教学的引导——发现模式包含有哪些程序().

A.导入

B.探究

C.解决

D.归纳

E.运用

答案
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更多“音乐教学的引导——发现模式包含有哪些程序().”相关的问题

第1题

音乐教学的参与——体验模式的基本实施程序包括()

A.情感参与

B.情感体验

C.情感唤起

D.情感深入

E.情感外化

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第2题

引导发现教学模式可使学生学会如何学习,适用于任何学科的教学。()
引导发现教学模式可使学生学会如何学习,适用于任何学科的教学。()

A.正确

B.错误

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第3题

我国中小学普遍采用的、源于“五段教学法”的教学模式是()。

A.传递─接受教学模式

B.自学─指导教学模式

C.引导─发现教学模式

D.情境─陶冶教学模式

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第4题

“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.皮亚杰

D.布鲁纳

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第5题

“引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是()的结构主义教学论。

A.罗杰斯

B.杜威

C.皮亚杰

D.布鲁纳

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第6题

为学生播放《张思德》这一影片,可以说是运用了()进行品德教育。A.传递——接受教学模式B.引

为学生播放《张思德》这一影片,可以说是运用了()进行品德教育。

A.传递——接受教学模式

B.引导——发现教学模式

C.自学——辅导教学模式

D.情境——陶冶教学模式

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第7题

只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生才能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是( )

A.程序教学模式

B.发现教学模式

C.掌握学习教学模式

D.非指导性教学模式

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第8题

下列选项中,不属于发现式教学模式的教学程序的是()

A.收集资料

B.创设问题情境

C.学生提出假设和答案

D.得出结论

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第9题

只要提供足够的时间,几乎每一位学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是A.程序教学模

只要提供足够的时间,几乎每一位学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是

A.程序教学模式

B.发现教学模式

C.掌握学习教学模式

D.非指导性教学模式

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第10题

在教学目标上,主张实现教学与教育的统一,问题解决与系统学习的统一,掌握知识与培养能力的统一,主
体与客体的统一的教学模式是

A.程序教学模式

B.发现教学模式

C.掌握学习教学模式

D.范例教学模式

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第11题

强调以学生为中心,注重激发学生的动机和需要,并注重建立宽松融洽的课堂气氛的教学模式是A.掌握学

强调以学生为中心,注重激发学生的动机和需要,并注重建立宽松融洽的课堂气氛的教学模式是

A.掌握学习教学模式

B.程序教学模式

C.发现教学模式

D.非指导性教学模式

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