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[单选题]

在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（)。

A.辨析性倾听能力

B.理解性倾听能力

C.有意识倾听能力

D.反馈性倾听能力

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发布时间：2022-12-07

更多“在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其()。”相关的问题

第1题

在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其()

A.反馈性倾听能力

B.辨析性倾听能力

C.理解性倾听能力

D.有意识倾听能力

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第2题

家庭及家长在学前儿童科学学习中的角色和作用包括（)

A.鼓励学前儿童进行探索

B.乐于与学前儿童一起进行科学活动

C.自由地与学前儿童交流

D.倾听学前儿童说话以及为他们提供信息

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第3题

在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：()

在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：（)

A、有意识倾听

B、辨析性倾听能力

C、理解性倾听

D、选择性倾听

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第4题

学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和()四个方面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

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第5题

学前儿童谈话活动中教师往往要直接参与。（)

学前儿童谈话活动中教师往往要直接参与。()

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第6题

在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：()

A.有意识倾听

B.辨析性倾听能力

C.理解性倾听

D.选择性倾听

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第7题

教育学中游戏的内涵包括：（)。

A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动

B.游戏是学前儿童现实生活的反映

C.游戏是在假想的情景中反映周围生活

D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动

E.游戏是学前儿童的重要活动

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第8题

让学前儿童积极活动的原则，要求教师必须作到以下几点：

A.激发学前儿童活动的动机

B.明确活动的对象

C.重视学前儿童在活动中的操作

D.明确活动要求

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第9题

让学前儿童积极活动的原则，要求教师必须作到以下几点：()

让学前儿童积极活动的原则，要求教师必须作到以下几点：（)

A、激发学前儿童活动的动机

B、明确活动的对象

C、重视学前儿童在活动中的操作

D、明确活动要求

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第10题

能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是()

A.谈话活动

B.讲述活动

C.欣赏文学作品

D.早期阅读

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第11题

皮亚杰式的学前课程一般特点为（)。

A.高度重视儿童在学习过程中的主动性

B.反对注入式教学

C.倡导主动学习

D.强调活动与游戏的教育价值

E.尊重儿童发展的年龄特征和个别差异

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