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[主观题]

下列不是美术课程改革的主要任务是()

A、更新观念

B、转变方式

C、调整结构

D、重建制度

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更多“下列不是美术课程改革的主要任务是()”相关的问题

第1题

下列不是美术课程改革的主要任务是()

A、更新观念

B、转变方式

C、调整结构

D、重建制度

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第2题

美术课程改革的主要任务以下哪个不是:()

A.更新观念

B.转变方式

C.调整结构

D.重建制度

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第3题

下列选项不是《基础教育课程改革纲要》指出教学评价应注意的几个问题的一项是()

A、评价不仅要关注学生的学业成绩

B、评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础

C、注重评价与教学的协调统一

D、教师要学会自我评价、形成自我反思、自我教育

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第4题

美术课程的改革不仅是()的改革,也是()和()的改革。
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第5题

美术课程的改革不仅是内容的改革,也是()和()的改革。
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第6题

下列哪一项不是我国义务教育阶段美术教育存在的不足?()

A.课程的综合性和多样性不足

B.过于关注美术知识和技能

C.忽略考试科目外的专业

D.在一定程度上脱离学生的生活经验

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第7题

巩固义务教育普及成果,提高义务教育质量,严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革,推行小班教学。配齐音乐、体育、美术等学科教师,开足开好规定课程。大力推广普通话教学,使用规范汉字。()
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第8题

课程改革理念下学习方式的变革不是教育自身和社会发展在课程中反映。()

课程改革理念下学习方式的变革不是教育自身和社会发展在课程中反映。()

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第9题

下列有关教学评价的论述中最准确的是()

A、美术课程评价的目的是为了使教师认识到“重视学生的自我评价”的重要性

B、评价的核心是促进学生的发展,要通过突出评价的过程性和个体的差异性等,建立

C、美术课程的评价主体,主要是学校的领导,教师,学生及家长

D、现代课程评价,已从动态评价转向静态,关注点从教学过程的分析和评价转到教

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第10题

下面哪一项不是哥廷根大学成为世界一流大学的解释()

A.克莱因发起的课程改革

B.形成的等级制格式化体制

C.本身的特殊条件

D.时代大背景

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第11题

课程改革呈现出的平衡性趋势体现在()。

A、需要处理学科课程与其他课程形态的关系

B、体现在参与人员的广泛性上

C、教学变革不是一蹴而就的

D、课程与教学变革的实施过程越来越复杂

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