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[单选题]

道德品质形成的关键是()。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德信念

D.道德行为

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发布时间：2022-12-03

更多“道德品质形成的关键是（)。A、道德认识B、道德情感C、道德信念D、道德行为”相关的问题

第1题

道德品质的心理结构比较复杂，一般包括()。

A.道德动机

B.道德行为方式

C.道德情感

D.道德认识

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第2题

不同的道德文明体现了各自的生活方式、人生态度、价值信仰和行为方式，但不同民族或国家之间仍然会面临某些共同的问题，形成一些具有共性的道德认识。（)

A.正确

B.错误

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第3题

下列属于幼儿教师职业道德评价的客体的是（)

A.社会

B.管理者

C.教师自身

D.幼儿教师个体和群体的道德状况、道德行为和道德品质

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第4题

护理道德意识包括

A.护理道德品质

B.护理道德规范

C.护理道德观念

D.护理道德行为正确答案：C

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第5题

学前儿童道德品质的心理因素包括道德伦理。()

学前儿童道德品质的心理因素包括道德伦理。（)

A.错误

B.正确

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第6题

在我国加快建立健全社会信用管理体系的前提下，强化()已成为社会信用管理体系的核心。

在我国加快建立健全社会信用管理体系的前提下，强化（)已成为社会信用管理体系的核心。

A.企业道德品质

B.企业信用管理

C.企业道德实践

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第7题

我国中小学的德育任务有哪几个方面()。

我国中小学的德育任务有哪几个方面（)。

A、培养学生具有坚定正确的政治方向，辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质

B、培养学生的道德思维，道德评价能力，使之能够识别和抵制资产阶级的封建主义的思想和道德

C、培养学生自我教育的能力和习惯

D、培养学生的智能

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第8题

行政伦理评价的对象，首先指向行政机构及行政人员的（)行为，进而指向这种行为所体现的行为者的道德品质，最后落实到这种行为在行政管理过程中对行政伦理关系的现实意义。

A、具有道德性质的

B、工作性质的

C、人际关系性质的

D、个人性质的

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第9题

幼儿教师职业道德的自我评价对幼儿教师来说，作用极大，包括（)

A.有助于增强幼儿教师的主人翁意识，鼓励幼儿教师积极参与评价过程

B.提高师德评价结果的可信度和有效性

C.通过“良心谴责”来调节自身的思想行为，保障幼儿教师的道德品质趋于高尚

D.自我道德评价能够深入到幼儿教师自己内心世界最隐秘的部分，对自己的欲望、意图、动机和信念等师德观念进行评价

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第10题

学前儿童道德品质的形成过程是教育与自我教育的过程。()

学前儿童道德品质的形成过程是教育与自我教育的过程。（)

A.正确

B.错误

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