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[主观题]

相比那些有消极的核心自我评价,一个人有积极的核心自我评价____。()

A、不满意他们的工作

B、认为自己的工作是更具有挑战性

C、认为自己的工作是没满足感

D、不太可能倾向于具有挑战性的工作

E、不太可能放弃当面对困难

答案
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更多“相比那些有消极的核心自我评价,一个人有积极的核心自我评价____。()”相关的问题

第1题

拥有什么样人格特质的人是喜欢自己,认为自己是有效能和能力的,能够控制周围的环境?()

A、积极核心自我评价

B、消极核心自我评价

C、控制点高

D、马基雅维里主义

E、自恋

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第2题

自我效能感并非一个人真正的能力,而是对能力的自我评价。()
自我效能感并非一个人真正的能力,而是对能力的自我评价。()

A.正确

B.错误

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第3题

自我效能感并非一个人真正的能力,而是对能力的自我评价。()
自我效能感并非一个人真正的能力,而是对能力的自我评价。()

A.正确

B.错误

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第4题

自尊指一个人肯定与赞扬自己,是自我评价 (行为、能力、外表、价值 )的结果。()

自尊指一个人肯定与赞扬自己,是自我评价 (行为、能力、外表、价值 )的结果。()

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第5题

人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,评价人生价值的大小应主要看一个人对社会所作的贡献,这也就意味着对人生自我价值的否认。()
人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,评价人生价值的大小应主要看一个人对社会所作的贡献,这也就意味着对人生自我价值的否认。()

A.正确

B.错误

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第6题

自我效能感是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念,指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。()
自我效能感是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念,指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。()

A、错误

B、正确

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第7题

()是由美国心理学家班杜拉(Bandura,A)于1977年提出的一个概念,指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。

A、认知好奇心

B、成就动机

C、自我效能感

D、成就归因

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第8题

自我评价的形式有()A、掌握别人对自己的评价B、从与别人的比较中对自己作出评价C、自我检验

自我评价的形式有()

A、掌握别人对自己的评价

B、从与别人的比较中对自己作出评价

C、自我检验

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第9题

作为专业人员,教师应该成为教师评价的主体,其方式有()

A.社会评价

B.校长评价

C.教师自我评价

D.同事合作评价

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第10题

“给予应聘者对自我能力及情况的介绍与评价的机会”,应在结构化面试的哪个阶段()?

A.导入阶段

B.核心阶段

C.确认阶段

D.结束阶段

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第11题

____理论描述了探讨人们追求目标的理由与自己的兴趣及核心价值观的一致性程度。

A、自我强加

B、认知评价

C、自主决定

D、外在动机

E、自我一致性

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