在教学查房时,病例选择不包括()
A.病例应为专业培训大纲要求住院医师掌握的病种
B.应首选住院医师主管的运行病例
C.所选病例应是刚刚入院,诊断尚未确定的病例
D.所选择的患者病情相对稳定,易于配合
E.所选择的病例应病史清晰、症状和体征明确、辅助检查资料相对完整
A.病例应为专业培训大纲要求住院医师掌握的病种
B.应首选住院医师主管的运行病例
C.所选病例应是刚刚入院,诊断尚未确定的病例
D.所选择的患者病情相对稳定,易于配合
E.所选择的病例应病史清晰、症状和体征明确、辅助检查资料相对完整
第1题
A.选本专业培训细则要求掌握的常见病、多发病
B.所选病例应由参加查房的住院医师主管
C.所选患者病情罕见,以拓宽学生的视野
D.可选择有教学价值的少见病
E.应提前与患者做好沟通并取得知情同意
第5题
A.审查并指导急危重症、疑难病例的诊断和治疗
B.决定重大手术及特殊检查及新的治疗方法
C.主持疑难、危重、手术前及死亡病例讨论
D.抽查医嘱,审核病历,对病历书写、疾病诊断及治疗进行指导
E.听取医师、护士对医疗、护理工作及管理方面的意见,提出解决问题的办法或建议,以提高管理水平
F.对常见病、多发病和其他典型病例进行教学查房,结合有关理论知识进展,启发下级医师的临床思维能力,不断提高下级医师的业务水平
第6题
A.注知识应用与行医能力培养
B.注具体临床病例分析与讨论
C.注以学生为中心与引导技巧
D.注教学查房与幻灯片的准备
E.注将医学知识的灌输与传授
第7题
A 估计对危险因素的暴露情况时,很少或没有偏倚
B 在选择出暴露因素后,可研究多种疾病的结局
C 有可能确立病的真实发病率
D 可用于研究少见病的病因
第8题
A.正常工作日内,对所管辖的病人每周至少查房3次(对急危重症、疑难病例、手术病人重点查房并根据需要增加查房次数)
B.对所管辖病人应在患者入院48小时内完成首次查房
C.术者必须亲自在术前和术后24小时内查房
D.若主诊医师为主治医师,则其所管辖的所有病人都应在适当的时候请病区主任完成至少1次查房(若为危、重患者应请科主任在48小时内完成首次查房)
E.查房时应有主管医师、进修医师、实习医师、责任护士参加
第11题
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.情境体验学习理论
D.探究型学习理论
E.社会协作学习理论