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[多选题]

集体美术教育的总目标是（)。

A.通过线条、形体、色彩等要素，初步感受周围环境和美术作品中的形式美和内容美，对美的敏感性

B.通过各种造型要素自由地表达自己的感受，体验美术创造的乐趣

C.初步尝试不同美术工具和材料的操作，并用自己喜欢的方式大胆地表现出来

D.让幼儿学会实用绘画技能

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发布时间：2022-12-02

更多“集体美术教育的总目标是（)。”相关的问题

第1题

学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中（)等基本能力。

A.审美感知性

B.审美情感

C.审美创造

D.审美控制力

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第2题

学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构，即促进（)方面的发展。

A、其审美感知

B、审美情感

C、审美创造

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第3题

学前儿童美术教育总目标体现了（)教育的性质。

A.美学

B.审美

C.美育

D.绘画

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第4题

学前儿童美术教育分类目标则使总目标在（)领域得到了进一步的展开。

A、欣赏

B、绘画

C、手工

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第5题

学前儿童美术教育教学目标分为（)。

A、总目标

B、年龄阶段目标

C、教育活动目标。

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第6题

美术教育目标是制定美术教育活动评价标准的次要依据。（)

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第7题

学前儿童美术教育分类目标体现了儿童美术教育实践的启蒙性质。（)

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第8题

美术教育目标是制定美术教育活动评价标准的主要依据。（)

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第9题

学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征。（)

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第10题

学前儿童的美术教育是以教育为取向的普通美术教育为主。（)

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第11题

美术取向的学前儿童美术教育则着眼教育，以美术作为教育的媒介，通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。（)

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