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[多选题]

数学心智活动技能学习的过程可分为：（)

A.认知阶段

B.示范

C.有意识的口述阶段

D.无意识的内部言语阶段

答案

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发布时间：2022-12-04

更多“数学心智活动技能学习的过程可分为：()”相关的问题

第1题

数学技能的学习就是将一连串动作方式或心智活动方式，经练习而形成熟练的、自动化的反应的过程。()

数学技能的学习就是将一连串动作方式或心智活动方式，经练习而形成熟练的、自动化的反应的过程。（)

A、错误

B、正确

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第2题

数学技能分为：（)

A.心智活动技能

B.动作技能

C.学习活动技能

D.活动技能

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第3题

心智活动技能是指（)。

A.数学活动的心智活动方式

B.新旧知识相互作用阶段

C.操作阶段

D.心智活动技能

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第4题

心智活动技能是指顺利完成（)。

A.数学活动的心智活动方式

B.新旧知识相互作用阶段

C.操作阶段

D.心智活动技能

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第5题

数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面____。

A.有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程

B.引导幼儿注意生活中的数学现象

C.对班级全体幼儿的发展施加影响

D.学习有关的数学知识和技能。

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第6题

解方程的技能是数学心智技能。（)

解方程的技能是数学心智技能。()

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第7题

下列技能是数学心智技能的为()

A.作图技能

B.测量技能

C.口算技能

D.使用计算器技能

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第8题

()是指为了完成数学任务、主要通过外部机体运动或操作去完成的技能。

A.操作技能

B.动作技能

C.智力技能

D.心智技能

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第9题

数学技能的学习，就是将一连串运动方式或心理活动方式，经练习而形成熟练的、自动化的反应的过程。()

数学技能的学习，就是将一连串运动方式或心理活动方式，经练习而形成熟练的、自动化的反应的过程。（)

A.错误

B.正确

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第10题

学生的数学学习必须建立在对()的基础上，而不仅仅是掌握一些()，它包括()的方法，交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。

A.数学认识

B.情感与态度

C.概念和技能

D.过程与方法

E.调查和推理

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第11题

心智技能的学习不包括( )。

A.辨别学习

B.概念学习

C.规则学习

D.规范学习

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