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[单选题]

区别新旧民主主义革命的根本标志是()

A.中华人民共和国的成立

B.1911年辛亥革命的胜利

C.无产阶级领导权问题

D.社会主义基本制度的确立

答案

C、无产阶级领导权问题

更多“区别新旧民主主义革命的根本标志是()”相关的问题

第1题

区别新旧两种不同的民主主义革命的根本标志是()

A.革命的动力不同

B.革命的对象不同

C.革命的前途不同

D.革命的领导阶级不同

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第2题

区别新旧两种不同范畴的民主主义革命的根本标志是()A中国共产党是否诞生B革命的领导权是掌握

区别新旧两种不同范畴的民主主义革命的根本标志是()

A中国共产党是否诞生

B革命的领导权是掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中

C无产阶级是否登上历史舞台

D革命的领导权是掌握在资产阶级手中还是掌握在封建地主阶级手中

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第3题

区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是()。

A.革命指导思想不同

B.革命领导权不同

C.革命前途不同

D.革命对象不同

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第4题

区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是()(1998年单选理科卷)A.革命指导思想不同

区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是()(1998年单选理科卷)

A.革命指导思想不同

B.革命领导权不同

C.革命前途不同

D.革命对象不同

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第5题

区别旧民主主义革命与新民主主义革命的根本标志是()。

A.革命的指导思想不同

B.革命的领导阶级不同

C.革命的前途不同

D.革命的对象不同

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第6题

区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是()(1998年单选理科卷)A.革命指导思想不同

区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是()(1998年单选理科卷)

A.革命指导思想不同

B.革命领导权不同

C.革命前途不同

D.革命对象不同

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第7题

新旧民主主义革命的区别有()。

A.领导阶级不同

B.指导思想不同

C.所处时代不同

D.革命前途不同

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第8题

毛泽东第一次明确地把中国资产阶级民主主义革命区分为新旧两种不同性质的革命的文章是()。

A.《整顿党的作风》

B.《中国革命和中国共产党》

C.《战争和战略问题》

D.《井岗山的斗争》

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第9题

毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中指出:“完成中国资产阶级民主主义的革命(新民主主义的革命)

毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中指出:“完成中国资产阶级民主主义的革命(新民主主义的革命),并准备在一切必要条件具备的时候把它转变到社会主义革命阶段上去,这就是中国共产党光荣的伟大的全部革命任务。每个共产党员都应为此而奋斗,绝对不能半途而废,有些幼稚的共产党员,以为我们只有现在现阶段的民主主义革命的任务,没有将来阶段的社会主义革命的任务,或者以为现在的革命或土地革命即是社会主义的革命。应该着重指出,这些观点是错误的。” 请回答: (1)新民主主义革命同社会主义革命的区别与联系。 (2)分析中共党内在新民主义革命前途问题上的错误倾向。

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第10题

分析下列材料并回答问题。 材料(一) (中国的)经济与政治状况,遂使中国的阶级争斗不得不分为两段路程:第一

分析下列材料并回答问题。

材料(一)

(中国的)经济与政治状况,遂使中国的阶级争斗不得不分为两段路程:第一段是大的和小的资产阶级对于封建军阀之民主主义的争斗,第二段是新起的无产阶级对于资产阶级之社会主义的争斗。

民主革命成功了,无产阶级不过得着一些自由与权利,还是不能完全解放。而且民主主义成功,幼稚的资产阶级便会迅速发展,与无产阶级处于对抗地位。

材料(二)

中国的国民革命当然不仅得着世界社会革命的“辅助”,并且自己也带着社会主义革命的性质。因此,中国革命既以农地革命为中枢,又系反帝国主义的强有力的军队,自然应当从国民革命生长而成社会革命——就是“一次革命”直达社会主义,从民权主义到社会主义!可见,中国现时的革命,说是资产阶级的,又不是资产阶级的,既不是社会主义的,又的确是社会主义的,这“一次革命”的胜利终究是社会主义的。

材料(三)

中国共产党领导的整个革命运动,是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段在内的全部革命运动;这是两个性质不同的革命过程,只有完成了前一个革命过程才有可能去完成后一个革命过程。民主革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。而一切共产主义者的最后目的,则是在于力争社会主义社会和共产主义社会的最后的完成。只有认清民主主义革命和社会主义革命的区别,同时又认清两者的联系,才能正确地领导中国革命。

问题:

(1)材料(一)、(二)、(三)分别提出了哪些基本观点?

(2)材料(一)、(二)、(三)的观点之间有何区别与联系?

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第11题

()是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁,是社会变迁中的高潮,是一种显著的突变过程,变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志,它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

A.社会剧变

B.文化革命

C.教育革命

D.经济革命

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