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[主观题]

准备律是指当学习者有准备而给以活动就感到满意,有准备而不活动则感到烦恼,学习者无准备而强制以活动也会感到烦恼。()

准备律是指当学习者有准备而给以活动就感到满意,有准备而不活动则感到烦恼,学习者无准备而强制以活动也会感到烦恼。()

A.正确

B.错误

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更多“准备律是指当学习者有准备而给以活动就感到满意,有准备而不活动则感到烦恼,学习者无准备而强制以活动也会感到烦恼。()”相关的问题

第1题

《灵枢.本神》“所以任物者谓之心”是指()。

A.心有推动气血运行的作用

B.心有意念,准备去做

C.生命活动总的体现

D.随人的神气君主往来的精神活动

E.心具有接受外界事物并进行分析应答的能力

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第2题

桑代克在一系列动物实验的基础上,总结出三条主要的学习律:()。

A.效果律

B.练习律

C.准备律

D.近因律

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第3题

学习环境是指学习者在追求学习目标和问题解决的活动中可以使用的、多样的工具和信息资源,以及二者相互合作、相互支持的场所。()
学习环境是指学习者在追求学习目标和问题解决的活动中可以使用的、多样的工具和信息资源,以及二者相互合作、相互支持的场所。()

A.错误

B.正确

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第4题

下列说法不正确的是()。

A.公开市场操作的有效性受国内金融市场的发达程度影响

B.当央行进行回购交易时,商业银行的超额准备金将减少; 当央行进行逆回购交易时,商业银行的超额准备金将增加

C.法定准备金率对货币供给的影响与公开市场操作及贴现率不同,后两者主要针对基础货币进行调控,而法定准备金则直接作用于货币乘数

D.法定准备经作为货币政策工具的历史长于其作为稳定金融,防止流动性危机的政策工具

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第5题

教学设计,是指规划一个学与教相互配合的序列,安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”,以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。()
教学设计,是指规划一个学与教相互配合的序列,安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”,以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。()

A.错误

B.正确

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第6题

下列关于健康教育与健康促进规划设计所需遵循原则的说法,不正确的是()

A.规划设计必须坚持以正确的目标为方向,所有干预活动均需围绕目标而展开

B.要因地制宜,结合人、才、物的实际情况而制订规划设计

C.引导群众参与到项目的制订及其实施的全过程中去,才能收到良好效果

D.在制订项目计划时,要尽量预计到实施过程中可能发生的情况,事先准备解决方案

E.为保证项目实施效果,计划的重点越详细越好,应尽量做到面面俱到,以防遗漏

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第7题

下列各项中,不属于投资性房地产的有( )。

A.为生产商品、提供劳务或者经营管理而持有的房地产

B.作为存货的房地产

C.已出租的建筑物

D.持有并准备增值后转让的土地使用权

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第8题

下列关于出租人对经营租赁的会计处理正确的有()。

A.租出资产作为资产在资产负债表中进行确认

B.出租人需要对租出资产计提累计折旧或者减值准备等

C.或有租金在发生时确认为当期损益;

D.初始直接费用可以资本化。

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第9题

活动材料是幼儿学科学必不可少的(),材料的准备也是活动设计的重要一环。
活动材料是幼儿学科学必不可少的(),材料的准备也是活动设计的重要一环。

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第10题

评价者主要评价开展活动前,教师对于教学用具准备的充分程度和适用程度、幼儿有关本次活动的经验丰富程度,以及参与到本次活动的精神状态准备程度。这属于()。

A.评价活动的目标

B.评价活动的内容

C.评价活动的准备

D.评价活动的过程

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第11题

下列各项体现谨慎性原则要求的是()

A.无形资产摊销

B.应收账款计提坏账准备

C.存货采用历史成本计价

D.当期销售收入与费用配比

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