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[主观题]

练习法就是在语文教学中有讲有读,讲读结合的一种语文教学方法。()

练习法就是在语文教学中有讲有读,讲读结合的一种语文教学方法。()

A.错误

B.正确

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更多“练习法就是在语文教学中有讲有读,讲读结合的一种语文教学方法。()”相关的问题

第1题

练习法是在语文教学中,有讲有读,讲读结合的一种语文教学方法。()
练习法是在语文教学中,有讲有读,讲读结合的一种语文教学方法。()

A.错误

B.正确

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第2题

小学语文“四结合”试验所主张的识字教学模式可用()六个字来概括。

A、看-听-说-读-写-想

B、看-听-说-写-打-想

C、看-听-说-读-打-想

D、看-听-说-读-打-想

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第3题

古代语文教学中关于学习写作的经验有()

A.注重基本功训练

B.多读多写多改

C.从模仿入手

D.多听多写

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第4题

语文教学设计的程序包括:A、确定教学目标B、处理教学内容C、构思教学过程D、选择教学方法、手段E、

语文教学设计的程序包括:

A、确定教学目标

B、处理教学内容

C、构思教学过程

D、选择教学方法、手段

E、与学生对话

F、设计练习、编写教案

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第5题

小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。()
小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。()

A、错误

B、正确

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第6题

小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。()
小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。()

A.正确

B.错误

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第7题

八字教学法的教学环节必须按照“读、讲、议、练”得顺序进行,不能改动。()
八字教学法的教学环节必须按照“读、讲、议、练”得顺序进行,不能改动。()

A.错误

B.正确

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第8题

运用历史比较研究法的一般步骤包括()

A.收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集;

B.对资料进行分析比较,了解语文教学的发展变化和历史必然联系;

C.寻找相同点与不同点,以把握规律,预测未来;

D.做出比较的结论。

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第9题

运用历史比较研究法一般的步骤是()

A.收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集

B.对资料进行分析比较,了解语文教学的发展变化和历史必然联系

C.寻找相同点与不同点,以把握规律,预测未来

D.做出比较的结论

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第10题

()就是研究者通过问卷、谈话、座谈等多种方式和手段,对小学语文教学的实际情况进行的有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。

A.实地观察法

B.现状调查法

C.文献法

D.访谈法

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第11题

以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有()。

A.观察法

B.联想法

C.范例法

D.游戏练习法

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