引导启发型语文教学方法源于教育家（)的“愤启—悱发”思想。

第1题

“引导启发型”语文教学方法源于（)的“愤启—悱发”思想。

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、老子

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第2题

引导启发型语文教学方法是源于（)的“愤启—悱发”思想。

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、老子

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第3题

引导启发型教学方法源于（)的“愤启—悱发”思想。

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、老子

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第4题

发展训练型语文教学方法的类型可以分为引导点拨型、领导管理型、教导达标型。（)

发展训练型语文教学方法的类型可以分为引导点拨型、领导管理型、教导达标型。()

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第5题

学生独立解决由他本人或教师提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法类型称为（）

A. 启发型

B. 提示型

C. 自主型

D. 共同解决问题型

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第6题

（)型语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型、渗透训练型。

A、发展训练

B、感知体验

C、引导启发

D、跳摘训练

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第7题

练习法是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。（)

练习法是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。()

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第8题

()是语文教育史上贡献最突出、影响最深远的语文教育家。

A.孔子

B.叶圣陶

C.朱熹

D.陶行知

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第9题

练习法就是在语文教学中有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。()

练习法就是在语文教学中有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。（)

A.错误

B.正确

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第10题

练习法是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。()

练习法是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。（)

A.错误

B.正确

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第11题

语感品味型教学法是感知体验型语文教学方法的类型之一。()

语感品味型教学法是感知体验型语文教学方法的类型之一。（)

A.错误

B.正确

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