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[主观题]

环境管理中注重幼儿的参与度意味着放手任由幼儿来创设环境,忽视教师的主体地位。()

环境管理中注重幼儿的参与度意味着放手任由幼儿来创设环境,忽视教师的主体地位。()

A.正确

B.错误

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更多“环境管理中注重幼儿的参与度意味着放手任由幼儿来创设环境,忽视教师的主体地位。()”相关的问题

第1题

贝贝的性格比较内向,在幼儿园里与小朋友互动交流较少,因此在家访中,我们教师会更注重()。

A.观察贝贝在家中的自理能力

B.告诉家长孩子不开口的原因是因为他“天赋异禀”

C.对孩子提一些简单的问题,让孩子也参与老师和家长的谈话,发表自己的看法和想法

D.倾听家长在周末与贝贝户外活动时的情况,鼓励家长多带幼儿外出活动,大胆与陌生人交流等

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第2题

幼儿园教师建立良好的精神环境管理中的职业道德行为主要体现为()

A.建立良好的师幼关系,帮助幼儿建立良好的幼幼关系

B.发挥教师的主导作用

C.形成有效适宜的师幼互动

D.形成良好的班风

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第3题

在教育活动中,教师应该注重教给幼儿知识和技能。()
在教育活动中,教师应该注重教给幼儿知识和技能。()

A.正确

B.错误

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第4题

幼儿园走步活动教学要点包括()。
幼儿园走步活动教学要点包括()。

A、通过早操、体育课中的走步练习,教幼儿掌握正确的姿势

B、利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力

C、家长教师要给孩子作正确的动作榜样

D、活动设计新颖、注重兴趣培养

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第5题

第二定律从微观角度看来,就意味着绝热系统中的过程,总是由系统微观状态数少的(即有序度高)状

第二定律从微观角度看来,就意味着绝热系统中的过程,总是由系统微观状态数少的(即有序度高)状态向微观状态数多(即无序度高)的状态进行,平衡态时,系统无序度(即混乱程序)最高。()

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第6题

第二定律从微观角度看来,就意味着绝热系统中的过程,总是由系统微观状态数少的(即有序度高)状态向微观状态数多(即无序度高)的状态进行,平衡态时,系统无序度(即混乱程序)最高。( )
第二定律从微观角度看来,就意味着绝热系统中的过程,总是由系统微观状态数少的(即有序度高)状态向微观状态数多(即无序度高)的状态进行,平衡态时,系统无序度(即混乱程序)最高。()

第二定律从微观角度看来,就意味着绝热系统中的过程,总是由系统微观状态数少的(即有序度高)状态向微观状态数多(即无序度高)的状态进行,平衡态时,系统无序度(即混乱程序)最高。()

A.正确

B.错误

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第7题

《幼儿园教师专业标准》中“职业理解与认识”的内容不包括:()。

A.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。

B.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展。

C.具有团队合作精神,积极开展协作与交流。

D.信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

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第8题

《幼儿园教师专业标准》中“幼儿保育和教育的态度与行为”的内容不包括:()。

A.重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

B.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。

C.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动。

D.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。

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第9题

在幼儿园中,幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和()两方面进行评价。

A.独特见解

B.注意力

C.口语表述行为

D.创造性表现

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第10题

数学教学改革的特点包括

A.强调学生在教学过程中的主动参与,教师在教学过程中,更多地是充当学生学习活动的促进者、学习环境的营造者。

B.充分注重学生的个别差异。

C.注重让学生在多样的学习活动中体验数学。

D.注重计算器与计算机等先进技术的应用

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第11题

风险投资中的可转换优先股与一般股份制企业优先股有不同之处,在一般股份制企业中优先股意味着没有表决权,放弃对企业重大决策的实质性介入;而在创业型企业中,代表风险资本的一方,不但要参与决策,而且对某些重大事项有完全否决权或超比例的否决权。()
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